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黑龙江省抚远市内部使用《职业教育心理学》考试必背200题完整版标准卷.docxVIP

黑龙江省抚远市内部使用《职业教育心理学》考试必背200题完整版标准卷.docx

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专业《职业教育心理学》考试必背200题题库,word格式可自由下载编辑,附完整答案!

黑龙江省抚远市内部使用《职业教育心理学》考试必背200题完整版标准卷

第I部分单选题(100题)

1.企业家属于()的社会角色。分值

A:开放型

B:创新性

C:功利型

D:表现型

答案:C

2.在出现意外事件或遇到危险情景时出现的高度紧张的情绪状态叫()。分值

A:焦虑

B:应激

C:心境

D:激情

答案:B

3.合理情绪疗法的ABCDE理论中,A代表()

A:诱发事件

B:咨询的效果

C:对个体的不合理信念进行辩论

D:对事件的看法、解释及评价

答案:A

4.“人们能够操纵符号,思考外部事物,可预见行为可能的后果,而不需要实际去经验它”,这是

社会学习理论中的()概念。

A:操作条件反射

B:替代学习

C:自我奖赏或批判

D:经典条件反射

答案:B

5.某求助者SCL-90各因子得分为:躯体化1.4,强迫症状3.5,人际关系敏感3.8,抑郁3.4,焦

虑2.5,敌对2.0,恐怖1.9,偏执2.5,精神病性1.9,其他2.7,不符合该求助者情况的是()。分

值2分

A:有明显自卑感

B:有明显躯体症状

C:可列为筛查阳性

D:需进一步检查

答案:B

6.情绪和情感可以传递信息、沟通思想,说明情绪和情感具有()的功能。分值

A:组织

B:信号

C:动机

D:适应

答案:B

7.维果茨基认为教学与发展的关系应该是()

A:发展要走在教学的前面

B:教学要走在发展的前面

C:发展和教学相互决定

D:发展和教学齐头并进

答案:B

8.难以接纳求助者时进行转介,最主要体现出咨询师对求助者的()。

A:尊重

B:关切

C:共情

D:热情

答案:A

9.以下关于放松训练操作过程的叙述,错误的是()

A:咨询师可为求助者提供书面指示或录音磁带用于平时训练

B:首次进行放松训练时,咨询师应进行示范

C:咨询室中进行训练应使用专业指导语

D:放松训练的方法有很多种,但不可以联合使用

答案:D

10.商家采用消费积分换取礼品的手段鼓励消费者进行消费,商家所采用的是()

A:代币管制法

B:负强化

C:饱和策略

D:消退法

答案:A

11.如果对心理咨询的效果进行客观研究,错误的做法是()。

A:设对照组

B:随机安排

C:进行随访

D:主观评分

答案:D

12.以下关于伦理与法律关系的描述,正确的是()。

A:伦理标准涉及的行为比法律要广

B:法律涉及的行为比伦理要广

C:心理专业伦理内容与法律大相径庭

D:伦理可以代替法律法规

答案:A

13.不属于EPQ分量表的是()。

A:E量表

B:N量表

C:P量表

D:D量表

答案:D

14.一般单一性生活压力的后效()

A:是高强度的

B:不完全是负面的

C:是灾难性的

D:完全是负面的

答案:B

15.霍尼的自我理论中,()是指个体在此时此地所表现出来的一切存在的总和。

A:镜像自我

B:真实自我

C:现实自我

D:理想自我

答案:C

16.个体出现呼吸、心跳加速,汗腺加快分泌,血压、体温升高等表现,说明其处于一般适应征候群

的()

A:警觉阶段

B:衰竭阶段

C:康复阶段

D:搏斗阶段

答案:A

17.口头言语发展的关键时期是()

A:童年期

B:幼儿期

C:婴儿早期

D:婴儿末期

答案:B

18.在一项试验中,给被试呈现一组他人的面部照片,照片被呈现的次数不同,结果发现,照片呈现

次数越多,被试越喜欢,这说明人际吸引受()的影响。分值

A:相似

B:熟悉

C:外貌

D:临近

答案:B

19.科学心理学的创始人是()分值

A:W·詹姆斯

B:S·弗洛伊德

C:W·冯特

D:H·艾宾浩斯

答案:C

20.动机强度和活动效率的关系大致是()型曲线。分值

A:N

B:线性

C:倒U

D:U

答案:C

21.个人建构论认为,人格差异主要来自于()。

A:个体解释世界的不同方式

B:个体的知觉风格

C:个体的表征方式

D:个体识别世界的不同方式

答案:A

22.精神分裂症患者说闭上眼睛能看到东西,用脑子能听到声音,这种症状属于()

A:真性幻觉

B:思维形式障碍

C:假性幻觉

D:感知综合障碍

答案:C

23.一般情况下,最让人反感的人格品质是()。分值

A:自私

B:虚伪

C:古怪

D:粗鲁

答案:B

24.艾里克森认为幼儿期的主要发展任务是()

A:获得亲密感,克服孤独感

B:获得自主感,克服羞耻感

C:

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