[楚雄]2025年云南楚雄市教育体育系统年高中教师招聘30人笔试历年典型考点（频考版试卷）附带答案详.docxVIP

[楚雄]2025年云南楚雄市教育体育系统年高中教师招聘30人笔试历年典型考点（频考版试卷）附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、按产生先后次序正确排列的一项是??。

A.地核、地幔、地壳、水

B.地核、地壳、地幔、大气

C.地核、地壳、有机小分子、细胞

D.地核、地幔、地壳、大气、细胞??

解析：参考答案：C

[解析]对自然科学说明文细节的考查。

[解题思路]这是考查对全文的总体把握情况；仔细阅读即可得到正确答案。

2、中学生课业负担过重，睡眠时间不足，严重影响全面推进素质教育，所以减负是必要的、积极的措施。

下列理解不恰当的一项是()。

A.中学生课业情况令人担忧

B.应该采取必要的、积极的举措开展减负

C.中学生都严重缺乏睡眠

D.课业负担过重严重影响全面推进素质教育，为此要减负??

解析：参考答案：C

3、正强化，又叫积极强化，是采用鼓励的方法来肯定某种行为，使个体感到有利，从而愿意保持自己的积极行为。

??根据上述定义，下列属于正强化的是：______

A.甲发现在英语角没有人嘲笑他的口语发音，他以后就经常去英语角

B.乙上课发言受到老师公开表扬，他后来发言的次数明显增多了

C.丙的办公室失窃了，从此他每次离开办公室都要检查门窗

D.丁有一次上班迟到碰到领导，他以后再也不敢迟到了??

解析：参考答案：B

4、如果有人朝你开枪，最好的办法就是跳进游泳池，只要半米多深的水就能把子弹的速度降到非致命的程度。类似现象在宇宙中也会发生。对那些运动速度直逼光速的粒子，充斥在宇宙中的微波背景辐射就犹如一片稠密的海洋。一个粒子只要在其中穿行几亿光年，它的速度就会大幅下降。

??根据上述文字能够推出的是______。

A.稠密的海洋可以减缓粒子的穿行速度

B.跳进游泳池能够抵御子弹的致命袭击

C.在宇宙中穿行，粒子速度会大幅下降

D.微波辐射能缓冲穿行其间的粒子的速度??

解析：参考答案：D

[解析]细节理解题。A项，偷换概念，将本体“微波背景辐射”偷换为喻体“稠密的海洋”。B项，文段中是说“降到非致命的程度”，而不是“抵御”。C项，逻辑错误，由文段最后一句话可知，粒子在宇宙中穿行速度大幅下降的条件是“穿行几亿光年”，C项则忽视了这一条件。故本题选D。

5、应激性是指生物对外界刺激所发生的反应，是生物趋利避害的一种措施，也是生物的根本特征之一。

??以下属于应激性的是______。

A.鞭炮点燃后发生爆炸，灰飞烟灭

B.湖水中扔入石头泛起波澜

C.手碰到燃烧的蜡烛马上缩回

D.铁钉放置在潮湿环境中生锈??

解析：参考答案：C

[解析]由所给定义可知，“应激性”的主体一定是“生物”，而“鞭炮”“石头”“铁钉”都是非生物，因此A、B、D三项都不属于“应激性”。故选C。

6、我们平常都用微波炉加热食物，以下对微波炉加热食物表述准确的是______。

A.微波炉产生的微波使食物的分子产生剧烈运动而使食物本身发热

B.微波炉产生的微波使热量从食物外部传递到内部来完成烹调

C.微波炉产生微波具有极强的热能，从而使食物变热

D.微波炉利用产生的微波“涡流”直接使食物加热??

解析：参考答案：A

[解析]微波炉的原理是微波产生的磁场使食物中有磁性的水分子剧烈运动产生热量。故选A。

7、根据《宪法》和《选举法》的规定，我国选举制度的基本原则有(?)。

A.选举权的平等性与普遍性原则

B.直接选举和间接选举并用的原则

C.从物质和法律上保障选民选举权利的原则

D.秘密投票原则??

解析：参考答案：ABD

[解析]我国选举制度的基本原则主要有以下几项:(1)选举权的普遍性原则。(2)选举权的平等性原则。(3)直接选举和间接选举并用的原则。(4)秘密投票原则。

8、兔子是奔跑冠军，可是不会游泳。有人认为这是小兔子的弱点，于是，小兔子的父母和老师就强制它去学游泳。兔子耗了大半生的时问也没学会。它不仅很疑惑，而且非常痛苦。猫头鹰说：“兔子是为奔跑而生的，应该有一个地方让它发挥奔跑的特长。”看看我们的四周吧!大多数的教育都遵循一条不成文的定律：让人们努力改正弱点。人人都有这样的想法：只要能改正一个人的缺点，他就会变得更好。可悲的是．这种推断是完全错误的。只注意改正一个人的缺点，而不重视发挥它的优点，只能造就一个平常或平庸的人。

??这段文字意在说明??。

A.每个人都有弱点，过于追求完美是没有必要的

B.一个人改正了缺点，不一定会变得更好

C.发现和激励一个人的特长比让其改正弱点更有利于其发展

D.看一个人不应该只看到他的短处，更要看到他的长处??

解析：参考答案：C

[解析]这段文字由小兔子的父母和老师强制其学游泳的故事引出我们平时教育中常出现的一个误区，即过于强调要改正一个人的缺点，