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成都市青羊区2023年八上数学期末经典模拟试题含解析.docVIP

成都市青羊区2023年八上数学期末经典模拟试题含解析.doc

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成都市青羊区2023年八上数学期末经典模拟试题

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.如图,在平行四边形ABCD中,用直尺和圆规作∠BAD的平分线AG交BC于点E,若BF=6,AB=5,则AE的长为()

A.4 B.8 C.6 D.10

2.在实数范围内,下列多项式:(1);(2);(3);(4),其中能用平方差公式进行分解因式的个数为()

A.1 B.2 C.3 D.4

3.若点A(n,2)在y轴上,则点B(2n-1,3n+1)位于()

A.第四象限. B.第三象限 C.第二象限 D.第一象限

4.如图,在中,,的中垂线交、于点、,的周长是8,,则的周长是()

A.10 B.11 C.12 D.13

5.已知等腰三角形的两条边长分别为2和3,则它的周长为()

A.7 B.8 C.5 D.7或8

6.如果把分式中的、同时扩大为原来的2倍,那么得到的分式的值()

A.不变 B.缩小到原来的

C.扩大为原来的2倍 D.扩大为原来的4倍

7.下列各命题的逆命题中,①三个角对应相等的两个三角形是全等三角形;②全等三角形对应边上的高相等;③全等三角形的周长相等;④两边及其中一边的对角对应相等的两个三角形是全等三角形;假命题是()

A.①② B.①③ C.②③ D.①④

8.某景点普通门票每人50元,20人以上(含20人)的团体票六折优惠,现有一批游客不足20人,但买20人的团体票所花的钱,比各自买普通门票平均每人会便宜至少10元,这批游客至少有()

A.14 B.15 C.16 D.17

9.若一组数据,0,2,4,的极差为7,则的值是().

A. B.6 C.7 D.6或

10.某种商品的进价为80元,标价为100元,后由于该商品积压,商店准备打折销售,要保证利润率不低于12.5%,该种商品最多可打()

A.九折 B.八折 C.七折 D.六折

二、填空题(每小题3分,共24分)

11.如图,∠A=36°,∠DBC=36°,∠C=72°,则图中等腰三角形有个.

12.的平方根是.

13.如图,已知CA=BD判定△ABD≌△DCA时,还需添加的条件是__________.

14.我们规定:等腰三角形的顶角与一个底角度数的比值叫做等腰三角形的“特征值”,记作k,若k=2,则该等腰三角形的底角为________.

15.在平面直角坐标系xOy中,直线l:y=2x﹣2与x轴交于点A1,如图所示,依次作正方形A1B1C1O,正方形A2B2C2C1,…,正方形AnBn?nCn﹣1,使得点A1,A2,A3,…An在直线l上,点C1,C2,C3,…?n在y轴正半轴上,则正方形AnBn?nCn﹣1的面积是_____.

16.若点P(2?a,2a+5)到两坐标轴的距离相等,则a的值为____.

17.四边形ABCD中,∠B=∠D=90°,∠C=72°,在BC、CD上分别找一点M、N,使△AMN的周长最小时,∠AMN+∠ANM的度数为_______

18.如图是我国古代著名的“赵爽弦图”的示意图,它是由四个全等的直角三角形围成的,,,将四个直角三角形中边长为3的直角边分别向外延长一倍,得到图2所示的“数学风车”,则这个风车的外围周长(图中实线部分)是__________.

三、解答题(共66分)

19.(10分)如图,已知AC平分∠BAD,CE⊥AB于E,CF⊥AD于F,且BC=CD.

(1)求证:△BCE≌△DCF;

(2)若AB=21,AD=9,BC=CD=10,求AC的长.

20.(6分)如图所示,在△ABC中,∠C=90°,AD是∠BAC的平分线,DE⊥AB交AB于E,F在AC上,BD=DF,证明:CF=EB.

21.(6分)在学习了轴对称知识之后,数学兴趣小组的同学们对课本习题进行了深入研究,请你跟随兴趣小组的同学,一起完成下列问题.

(1)(课本习题)如图①,△ABC是等边三角形,BD是中线,延长BC至E,使CE=CD.求证:DB=DE

(2)(尝试变

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