2025年初中教导主任述职报告模版(三篇) .pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

2025年初中教导主任述职报告模版

尊敬的领导:

您好!

xx学年第一学期教导处工作已顺利完成，并在执行过程中，及时

发现问题、及时调整策略、及时解决问题。现对工作进行具体总结。

总结如下:

一、课程建设

首先我们按照市、区课程建设要求，规范开足课程，又以适切、

特色为原则，开发学校的校本课程和特色活动。所制定的学校课程计

划与实施情况完全吻合，接受了区的教育局的评估审核，迎接了市导

检查。

对三类课程开设以及实施我们努力使内涵规范、丰富。且在处理

三者之间的关系时注重联系、融合与发展。我们通过“指令”下达，

“项目”落实，检查监督，反馈纠正等措施，落实“基础课”的有效

教学。通过作业布置、检查、落实双基。通过磨课研讨，优化教学五

环节。通过专题式、课题式研讨模式，把基础课与拓展课、探究课融

合、整合。使之思维训练到位，能力提高，建构创智课堂。

本学期在拓展课上，我们结合教研组专题与课题内容，开展公开

课。如语文组重点专题在阅读。而在阅读中各年级的专题又不一样，

在拓展课展示中，又分内容拓展;知识点拓展，且注重思维训练，视野

开阔，能力提高，这对构建创智课堂作了进一步实践研究。当然在实

施过程中还需进一步完善，尤其在评价上还需配套，如英语组专题式

——作文训练，在绿色指标考查时，作文分数得分率较高，高于区平

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长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

均分，但在平时区质量抽查中却处于中等或中下水平。这些都是值得

思考的问题。

对于探究课，本学期我们以课题探究的形式开展微探究，各备课

组的任课教师根据学科特点确立自己探究课题，并进行问题设计，且

时间贯穿一个学期。目的是激发学生的学习热情，培养学生对问题思

考的连续性以及合作、动手、实践等各方面的能力。

本学期我们还不断完善了，机器人、头脑om、葫芦丝、古筝、人

文历史、人文地理、装饰画、布艺画、民族文化、现代文赏析等校本

拓展课讲义电子稿，其中机器人、葫芦丝已逐步成为较成熟的校本课

程，且在区域范围内具有一定的影响力。

二、初三工作

初三教学目标任务明确，实施反馈到位。

(1)开学前一周我们以备课组为单位对各科暑期作业完成情况进行

了统一检测。对各班的学困生进行思想沟通和教育，与家长、任课教

师一起共同制定了学习计划、分层辅导和针对性学习方案。

(2)我们做好了各阶段学生、家长、教师层面的思想统一工作。第

一周我们召开了初三学生大会、教师会、家长会，制定了有效的学习

计划，目的是抓住学生刚进初三时的兴奋状态，使之激发学生学习热

情持久、耐长;通过召开家长会、学生大会、年级大会以及班会在期中

考前，为使学生能能更有效地迎考复习，我们用专业指导为原则，请

高级教师、教研组长对学生进行方法、学法辅导，也请专职心理教师

进行心理辅导，为紧张的学子加油。临近期末考试，我们更是加强对

学困生的监管和教学指导，一帮一落实到位，每天建档反馈学生在课

堂学习、作业情况、订正、默写、公式、定理……方面完成的情况。

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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

利用“校讯通”与学生、家长进行沟通、联系反复、耐心教导，使其

方法