2024-2025学年人教部编版九年级（上）历史寒假作业（二）.docx

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2024-2025学年人教部编版九年级（上）历史寒假作业（二）

一．选择题（共24小题）

1．（2024秋?合川区期中）上历史课时，老师说：“罗马以武力征服了希腊，但在文化上却成了俘虏。”请问：下列叙述中，哪一位学生的见解最恰当？（）

A．小张：罗马以武力征服希腊，将文化传播给希腊，使希腊成为罗马文化的俘虏

B．小李：罗马以武力、文化征服了希腊，使希腊成为其俘虏

C．小王：罗马以武力征服了希腊，但文化多承袭希腊文化

D．小赵：罗马与希腊在地理上相当接近，文化上互相交流，同是西方文化的源头

2．（2024?长沙三模）“亚历山大东征后，东方城市出现了优美的希腊式雕塑和建筑，东方的天文学和数学知识也传入希腊、西方；他在东方建立的几十座城市，都逐渐发展成为商业中心。”这说明亚历山大东征（）

A．建立了一个庞大的帝国

B．促进了经济文化的交流

C．导致东方文明走向衰亡

D．给东方人民带来了灾难

3．（2024秋?青秀区校级月考）制作年代轴是学习历史的重要方法之一。如图年代轴反映的主题应是（）

A．古希腊文明的兴起与传播

B．马其顿王国的扩张

C．罗马共和国的兴起与扩张

D．奥斯曼帝国的扩张

4．（2024?武都区一模）学习从关键词中提炼历史信息是我们学习历史的必备能力之一。从“元老院掌握国家实权”“布匿战争”“称霸地中海”“奴隶起义”这些关键词中提炼出的学习主题是（）

A．古希腊文明的繁荣 B．罗马共和国的兴衰

C．古印度文明的兴起 D．西罗马帝国的灭亡

5．（2024秋?新郑市月考）在埃及太阳历的基础上编制成“儒略历”，奠定公历的基础；将希腊柱和拱门结合一体，形成独特的罗马式建筑结构。这反映了古罗马注重（）

A．学习与模仿 B．融合与创新

C．改进与传播 D．批判与推广

6．（2023秋?崂山区期末）地中海地处欧、非、亚三大洲之间，拥有悠久丰富的历史，有“智慧之海”、“伟大之海”之称。以下哪一项可以佐证地中海“智慧之海”的美名（）

A．伯里克利建立津贴制度

B．日耳曼人入侵罗马帝国

C．孝德天皇推行大化改新

D．麦哲伦的船队环球航行

7．（2024秋?增城区期中）《一千零一夜》又名《天方夜谭》，是阿拉伯最有代表性和影响最大的文学作品。其中的几百个故事反映了阿拉伯帝国的社会生活，以及阿拉伯文化对古代世界文化的继承和发展。据此可知（）

A．文学创作具有一定的史料价值

B．文学作品是第一手史料

C．文学作品能够还原历史原貌

D．文史互证决定历史研究

8．（2024秋?安溪县期中）英国思想家霍布斯说：“古希腊、罗马人的历史书中推崇的自由，不是个人的自由，而只是国家的自由。”这反映出古希腊（）

A．追求崇高道德风尚 B．完全实现人人平等

C．民主政治走向消亡 D．城邦利益高于一切

9．（2024秋?开州区期中）裁判官“虽不能废除《十二铜表法》的现存律条，但可以通过拟定它的告示，通过日复一日的裁决，来补充它，或者以矫正性补救方法对其进行修订……‘以非常方式’裁决纠纷的习惯，在帝国时期越来越成为常事”。据此可知，罗马法（）

A．协调了贵族之间的矛盾

B．适应了社会发展的需要

C．形成了灵活的审判程序

D．理论体系建设趋于完备

10．（2024秋?长寿区期中）现行公历又叫格里高利历，格里高利历的基础是儒略历，而儒略历又以太阳历作为蓝本。据此可知（）

A．所有天文学成就都源于古代

B．埃及太阳历的成就无法超越

C．所有古代文明都得到了传承

D．古代文明在发展中交流融合

11．（2024?沈丘县三模）古埃及人发明了太阳历，凯撒命人以太阳历为蓝本编制“儒略历”，现代人在儒略历的基础上改进和使用公历。由此可见（）

A．人类文明不断传承与发展

B．历法对生活具有指导作用

C．东西方文明具有明显差异

D．人与自然的和谐得到重视

12．（2024?花山区二模）如图两幅图片体现了古希腊人（）

A．培养公民意识 B．重视体育活动

C．追求思想自由 D．提倡男女平等

13．（2024秋?新宁县期中）古希腊民主政治和罗马法是近代西方民主政治的发源地，对后世影响很大。据此回答下列历史现象关系的表述，正确的一组是（）

A．爱琴文明→西方文明→希腊文明

B．爱琴文明→希腊文明→西方文明

C．西方文明→爱琴文明→希腊文明

D．希腊文明→爱琴文明→西方文明

14．（2023秋?德宏州期末）它既是希腊宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献，该文献是（）

A．《资本论》 B．《权利请愿书》

C．《荷马史诗》 D．《大宪章》

15．（2023秋?宁强县期末）古希腊是欧洲文明的发祥地，古罗马则展现了欧洲古典时代的文明与辉煌