网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

2025班主任申请书模板集锦十篇 .pdfVIP

  1. 1、本文档共16页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

去留无意,闲看庭前花开花落;宠辱不惊,漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

2025班主任申请书模板集锦十篇

班主任申请书篇1

尊敬的领导:

我特此申请担任高一特重班的班主任职务。

通过高级10班班主任工作的实践,我感触良多,随着和学生的接触逐渐增

多,对学生的了解也越来越深刻。在掌控课堂上也积累一些经验,不再是手足无

措的新手了。在处理一些课堂上出现的学生问题时,我不断和其他班的班主任交

流学习,不断的吸取做班主任的经验。在众多班主任的帮助下,经过这两年的锻

炼和经验的积累,我已具备当特重班班主任的资格。因此,我向学校提出担当特

重班班主任的申请。

当然,作为一名老师,我自知在很多方面还存在不足。所以,在体会了平行

班班主任的经历后,在班主任工作方面,我也积聚了一定的方法和经验,希望在

下一届的班主任工作中得到更好的施展,也想趁此机会更好的实现自己的提升,

经过这些天来的思考,我已经作好了充分准备来迎接班主任这一职务的挑战!如

能成所愿,在今后的工作当中我一定尽心尽责,虚心向前辈们求教,尽我所学以

期能为我校班的主任工作贡献自己的一份绵力。如果不幸不能达成所愿,我也定

会继续学习,不断完善自己,以求早日能够成为一名优秀的班主任。

望学校领导能够批准我的请求,给我一个了却这一心愿的机会。不胜感激!

申请人:吴东亚

6月8日

班主任申请书篇2

勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——刘备

尊敬的校领导:

我有满腔对教学和学生的热爱以及为学校的迅速良好的发展尽自己一份力

量的渴望。基于这一点,我非常希望能够在接下来的一个学年里面担任高一一个

班级的班主任的工作。希望领导能够考虑。

我从教已经有近8年了,在这8年当中我努力不断提高自身修养和理论水平,

并且不断吸取周围优秀同事的经验,不断完善自己。目的是将我的个人发展与学

校的发展紧密地联系在一起,以贡献作为这个集体成员的一分力量。一个学校只

有上下一心,才能有一个开创性局面的打开,才会有更快更好的发展。而学校的

整体意图需要落实到最基层的教师身上去,化为他们的行动,这样,教学才能真

正体现出其生命和活力。

如果领导能够信任我,让我成为一名班主任,我将竭尽所能奉献自己所有的

工作热情,我对我将来的班主任工作我一下一些计划:

第一凝聚协调各个任课老师的力量

我会把自己与任课教师的关系理解为平等互助的同事关系。我会将科任老师

们团结在一个集体里,齐心一致地工作,并使公正的规则和民主的程序在课堂和

班级管理中得到认真的体现。尊重其他教师的民主权利,重视团体的作用,与科

任老师共同制定计划,讨论问题,以民主方式指导和组织教学活动,并希望达成

轻松、愉快、

和谐人际关系。我会尽力协调好本班任课教师之间的相互关系,使各科教师

互相配合,团结一致,通力合作,形成一个有共同的见解,有共同的信念,彼此

间互相帮助,彼此团结合作的教师集体,并用这个集体的合力去教育学生、培养

学生、提高成绩,以达到预期的教学目标。

第二建立和谐的师生关系

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——李白

现在孩子思想独立,有个性,自尊心强,班主任要想管理好一个班,必须与

学生建立一种和谐的师生关系。师生并不如同父子,也不是纯粹的“园丁”与“花

朵”,班主任应该是学生的良师益友,充分尊重学生。记得著名教育家魏书生说

过“教师尊重学生的人格,就等于尊重了教育”,我会关心、爱护学生,缩短师

生心灵

文档评论(0)

132****5347 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档