2025年教师代表大学毕业典礼致辞 .pdfVIP

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

2025教师代表大学毕业典礼致辞

2025教师代表大学毕业典礼致辞1

亲爱的同学们：

你们从今天开始，就要离开校园，各奔东西了。你们将带走的，是美好的憧

憬，四年同窗的友情，对未名湖的留恋，还有____人那份特有的自信。

我特别提到“自信”，是因为十几天以前我们学院的一位男同学来找我聊天

的时候问道：“老师，我本科快毕业了，为什么还找不到自信?怎么样才能找到

男子汉的感觉?”我回答说：“你能跟一位陌生的老师坦露自己的弱点，说明你

有最起码的自信。作家王蒙说过，‘不怕暴露自己的缺点，乃至敢于自嘲，意味

着清醒更意味着自信，意味着活泼更意味着真诚’。那些一天到晚说这也自信、

那也自信的人，恐怕才真的是缺乏自信。”

我没有更多的时间跟这位同学深谈，但他的问题却让我久久沉思。我认为，

一个当代大学毕业生要获得自信，最重要的是发现并且拓展自己的相对优势。举

一个例子。过去几年里，我访问过三个经济欠发达的南亚国家。在那里的中资企

业中长期工作的一些年轻的大学毕业生，给我留下了十分深刻的印象。他们带领

着当地的工程团队，设计并修建了公路、港口、民宅、商厦，直到开发房地产，

为所在国政府规划首都建设布局。这些年轻人的言谈举止，充满着活力和自豪。

他们不是毕业于国内著名高校，却学到了丰富的知识;他们没有考过托福雅思，

却克服了外语沟通的障碍;他们没有学过政治学、法学，却努力了解所在国的政

治和法律，甚至写出了相关的调研报告。这些大学毕业生的自信，________于自

己的辛勤努力，也________于他们找到的能够发挥自己特长和相对优势的工作岗

位。我不由得想到，我们____毕业生的相对优势在哪里?如果____毕业生同我所

结识的这些年轻人一起到同一个海外企业就职，会比他们干得更好吗?

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

显然，对这个问题不能做出一概而论的回答。我想，____毕业生的相对优势，

也许应当表现在更高的人文素质、更多的独立思考，更强的创新能力。或许是____

人个体的强势，造就了____的相对优势。反过来说，____的整体优势，在于学

校能为____人提供有利于个性发展的空间和条件。我们应当好好品味老校长胡适

先生说过的一段话：“救出自己的唯一法子便是把你这块材料铸造成器。把自己

铸造成器，方才可以希望有益于社会。真实的为我，便是最有益的为人。”

有相对优势，就必然有相对劣势。不能清醒地认识到自己的缺点弱项，自信

就是盲目的，而且会转化为自负、傲气，甚至戾气。其实，谦逊才反映自信，而

傲气和戾气在很多情况下都是自卑的一种表现。同学们在毕业以后，一定要勤恳

扎实地做事，谦和包容地待人。否则，____毕业生的光环就会迅速黯淡褪色，就

不能在社会大熔炉中把自己铸造成器。

认识到自己的相对优势和劣势，遇事就能把握住方向，不至于人云亦云，随

波逐流。我1990-1991年在美国密歇根大学讲学，那是中美关系的一个特殊时期，

中国大陆学生和学者想拿到美国绿卡很容易。但我选择了一家三口同时回到北

京。离开美国以前，好几个美国人和中国人都提出疑问：“现在在美国的中国人

几乎都选择留下，你为什么要回国呢?”我说，美国人极力倡导的不就是“独立

思考”吗?绝大多数中国学子都留在美国，那我回到中国的相对优势不就更大了

吗?这就是我的“独立思考”。20多年来，我从来没有为这个决定后悔过。对于

在座的同学们来说，哪个地方最适合自己去，什么样的工作最适合自己做，什么

学科最适合自己选，你们的同学、朋友、老师甚至家长，都不如你