黑龙江省双城区2023-2024年《高等教育心理学》资格考试必背200题完整版带答案（B卷）.docxVIP

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黑龙江省双城区2023-2024年《高等教育心理学》资格考试必背200题完整版带答案（B卷）

第I部分单选题（100题）

1.心理咨询师解决自己的心理矛盾和冲突,不恰当的途径和方法是()。

A:上级咨询师的督导

B:给同病相怜的求助者咨询

C:专业的个人体验

D:同辈咨询师的督导

答案：B

2.影响性技术中不包括()。

A:指导

B:自我开放

C:具体化

D:面质

答案：C

3.关于利他行为,下列说法错误的是()。分值

A:长得漂亮的女人一般更容易得到男人的帮助

B:他人在场,往往会产生社会助长效应,对利他行为有积极影响

C:噪音等恶劣的环境会减少利他行为

D:助人的榜样,会增加人们的利他行为

答案：B

4.奥尔波特认为,一个人最典型、最具概括性、在人格结构中处于支配地位、影响个体各方面行为

的特质是()。

A:中心特质

B:次要特质

C:根源特质

D:首要特质

答案：D

5.抑制型儿童在新环境中表现出退缩的反应模式,心理学家称之为()。

A:存在焦虑

B:素质焦虑

C:新异焦虑

D:情境焦虑

答案：C

6.对于咨询过程中出现沉默,正确的理解是()。

A:咨询师必须想方设法主动打破沉默

B:求助者的沉默多数是咨询师引起的

C:沉默是求助者进行探索、表达时的停止

D:沉默是求助者对咨询师的故意刁难

答案：C

7.艾里克森认为,个体只有建立了()才能获得健康而完整的人格。

A:自我完整性

B:自我同一性

C:自我独立性

D:自我价值感

答案：B

8.全部社会化的前提是()。分值

A:道德社会化

B:语言社会化

C:性别社会化

D:政治社会化

答案：B

9.合理情绪疗法再教育阶段的主要工作是()

A:强化、巩固

B:修正、改变

C:解说

D:分析

答案：A

10.当咨询过程中求助者出现言行不一致或前后言语不一致的情况时,咨询师要使用()。

A:鼓励技术

B:倾听技术

C:面质技术

D:解释技术

答案：C

11.个体对事件的实际反应取决于经过中介系统的增益或消解后压力的()

A:本质属性

B:稳定程度

C:相对强度

D:主要特点

答案：C

12.如果一位受测者在EPQ的E量表上的T分为70分,在N量表上的T分为35分,则他具有()

的气质。

A:胆汁质

B:黏液质

C:多血质

D:抑郁质

答案：C

13.小学阶段儿童的记忆策略不包括()

A:复诵策略

B:巧妙加工策略

C:特征定位策略

D:组织策略

答案：C

14.以下关于完形疗法的叙述,正确的是()。

A:健康成长的一个重要手段,就是帮助人们不断建构内心的未完成情结

B:心理咨询的中心任务是帮助求助者充分认识到自我在现实中的存在和感受

C:人应该将精神集中在过去的生活与感受中以消除创伤所产生的影响

D:要求当事人将此时此刻带入其有关的过去与可能的未来的框架中

答案：B

15.精神分析理论认为,在人的成长过程中,未来心理健康的充分必要条件是()

A:合理使用不同形式的“心理防御机制”

B:潜意识的结构

C:顺利地度过“性心理”发展的每个阶段

D:力比多的驱动

答案：C

16.罗杰斯对“经验”的概念来源于现象学中“现象场”,“现象场”是指()

A:人所处的环境

B:人的主观世界

C:外部客观世界

D:人与环境的关系

答案：B

17.精神分裂症患者在言谈或书信中,其单独语句在语法结构上是正确的,但主题之间、语句之间缺

乏内在意义上的连贯性和应有的逻辑性,这种症状是()

A:思维贫乏

B:逻辑倒错性思维

C:破裂性思维

D:思维不连贯

答案：C

18.弗洛伊德理论的“发展观点”是()的延伸。

A:动力观点

B:适应观点

C:结构观点

D:分区观点

答案：A

19.关于应对方式问卷(CSQ),错误的说法是()。

A:能够提高人们的应对水平

B:可以反映人们解决问题的能力

C:可以反映人的心理发展成熟的程度

D:可以比较不同个体或群体的应对行为差异

答案：A

20.求助者中心疗法理论的核心是()

A:人有自我实现倾向

B:人拥有价值条件化过程

C:人拥有有机体的评价过程

D:人是可以信任的

答案：A

21.象征性游戏又称为()

A:机能游戏

B:规则游戏

C:模仿游戏

D:假装游戏

答案：D

22.生物性压力源不包括()。

A:躯体创伤

B:噪音

C:饥饿

D:歪曲的认知

答案：D

23.仅有尊重而没有热情的心理咨询师会使咨询关系显得()。