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《地球的内部》教学设计(通用)

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目录

课程介绍与教学目标

地球内部结构基础知识

地球内部物质循环过程剖析

地球内部探测技术与方法简介

学生实验操作指导与注意事项

总结回顾与拓展延伸

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课程介绍与教学目标

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掌握地球内部的基本概念和结构，了解地球内部物质组成、物理性质和化学性质等方面的知识。

知识与技能目标

通过实验操作、数据分析等科学探究过程，培养学生的观察、实验、分析和解决问题的能力。

过程与方法目标

激发学生对地球科学的兴趣和好奇心，培养学生的科学精神和探索未知世界的勇气。

情感态度与价值观目标

教学内容

涵盖地球内部的结构、物质组成、物理性质、化学性质等方面的知识，引导学生通过实验、观察、思考等方式探究地球内部的奥秘。

教材特点

选用具有权威性、科学性和系统性的地球科学教材，注重理论与实践的结合，强调科学探究的过程和方法。

教学重点与难点

重点是地球内部的基本概念和结构，难点是地球内部物质组成和物理化学性质的理解和应用。

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地球内部结构基础知识

地球的内部结构可分为地壳、地幔、外核和内核四个主要圈层。

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地壳是地球表面的硬壳，由岩石构成，厚度不均一。

02

地幔位于地壳之下，由硅镁质岩石构成，占地球体积的约84%。

03

外核是地球内部的液态层，主要由铁和镍组成，位于地幔之下。

04

内核是地球的最内层，由固态铁和镍组成，温度极高。

05

岩石圈包括地壳和上地幔的顶部，是地球表面固体岩石组成的圈层。

岩石圈可分为大洋岩石圈和大陆岩石圈两部分，其中大洋岩石圈较薄，大陆岩石圈较厚。

岩石圈的物质组成包括火成岩、沉积岩和变质岩三大类。

岩石圈的结构特点表现为层状性、不均一性和不连续性。

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软流圈是位于岩石圈下方的塑性流动层，主要由部分熔融的岩石组成。

板块构造运动是软流圈驱动岩石圈板块进行水平运动的结果，导致地震、火山等地质现象的发生。

软流圈与岩石圈的相互作用主要表现为板块构造运动、地震活动和火山活动等方面。

软流圈中的物质通过火山活动喷发到地表，形成新的岩石，同时地表岩石也可通过风化、侵蚀等作用回到软流圈中。

03

地球内部物质循环过程剖析

地壳运动类型：水平运动与垂直运动

板块构造理论：板块边界类型与相互作用

地壳运动与板块构造的关系：板块运动驱动地壳变形

地震的成因与类型：构造地震、火山地震等

火山活动与火山岩：岩浆的生成、运移与喷发

地震、火山等地质现象与地球内部物质循环的关系：地球内部能量释放的表现形式

03

地球内部能量传输与地质作用的关系

驱动板块运动、岩浆活动等地质作用的重要机制

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地热流与地热梯度

地球内部热量向地表的传

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热传导、热对流与热辐射

地球内部能量传输的主要方式

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地球内部探测技术与方法简介

地震波是地球内部能量释放产生的弹性波，通过地震波在地壳内的传播速度和路径变化，可以推断地球内部的结构和性质。

地震波传播原理

利用地震仪记录地震波，通过分析和处理地震波数据，得到地球内部的结构图像和物理性质信息。

地震波探测方法

地震层析成像技术，利用地震波传播速度和路径的微小变化，对地球内部进行高分辨率成像，揭示地壳、地幔和地核的精细结构。

应用实例

利用电磁场在地球内部的传播和反射特性，推断地球内部的结构和性质。电磁法包括大地电磁测深、瞬变电磁法等。

电磁法探测原理

通过在地表布置电磁场发射和接收装置，测量电磁场的变化，进而推断地球内部的结构和性质。

电磁法探测方法

电磁法探测受地表条件、电磁干扰等因素影响较大，且对深部结构的分辨率有限。

局限性

通过测量地球表面的重力变化，推断地球内部的质量分布和结构特征。重力探测对于研究地壳均衡、地幔对流等具有重要意义。

重力探测

利用地球岩石的磁性差异，通过测量地表磁场的变化来推断地下岩体的分布和性质。磁法探测在矿产勘查、地质构造研究等领域具有广泛应用。

磁法探测

通过测量地表热流值的变化，推断地球内部的热状态和热结构。热流探测对于研究地热资源、地壳热演化等具有重要意义。

热流探测

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学生实验操作指导与注意事项

实验目的：通过模拟实验，探究地球内部的结构和物质组成，理解地球内部圈层的概念和特征。

实验步骤

1.准备实验器材，包括地球仪、手电筒、不同颜色的橡皮泥等。

2.将地球仪从中间切开，展示地球的内部结构，包括地壳、地幔、外核和内核。

4.使用手电筒照射地球仪，观察地球内部的光线传播和反射现象。

5.记录实验现象和数据，分析实验结果，得出结论。

3.使用不同颜色的橡皮泥代表不同的物质组成，模拟地球内部的物质分布。

检查清单

2.确认手电筒是否正常工作，电池是否需要更换。

4.确认记录本和笔是否准备好，以便记录实验现象和数据。

实验器材：地球仪、手电筒、不同颜色的橡皮泥、