2024-2025学年人教部编版九年级（上）历史寒假作业（四）.docx

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2024-2025学年人教部编版九年级（上）历史寒假作业（四）

一．选择题（共24小题）

1．（2024?沁阳市模拟）有日本学者认为，大化改新最大的成功就是促进了新的生产关系，即封建制生产关系的确立与发展，有了这层关系，日本才能迅速成为东亚强国。材料说明日本大化改新（）

A．改变了日本的社会性质

B．吸收了大量的外来文化

C．稳定了日本的社会秩序

D．维护了日本天皇的权益

2．（2024秋?江津区期中）古代穆斯林作家比鲁尼曾说：“我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟。”对这句话理解正确的是（）

A．阿拉伯帝国的扩张伴随着伊斯兰教的传播

B．伊斯兰教和阿拉伯帝国同时产生

C．穆罕默德统一阿拉伯后创立了伊斯兰教

D．基督教在阿拉伯国家中广泛传播

3．（2024秋?新郑市月考）8世纪，巴格达市场上有从中国运来的瓷器和丝绸；从印度和马来群岛运来的香料和染料；从中亚细亚运来的红宝石、织造品；从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜和毛皮。材料表明阿拉伯（）

A．军事实力强大 B．统治疆域辽阔

C．地理位置优越 D．对外贸易发达

4．（2024秋?淮阳区月考）阿拉伯人在与唐朝高仙芝部队作战时俘虏了一批手工匠人，793年在巴格达办起第一个造纸厂，阿拉伯人学会制造各种纸张，白色的、彩色的都造出来了。10世纪末，人造纸张已成功地取代了纸草纸与羊皮纸。12世纪中叶，阿拉伯人统治过的西班牙开办了造纸厂，以后，意大利、法兰西等国也学会了造纸。材料旨在强调阿拉伯人（）

A．较早的发明了造纸术 B．把造纸术传到了欧洲

C．英勇善战，所向披靡 D．会使用机器设备造纸

5．（2024秋?郑州期中）如图是阿拉伯数字的演进历程。阿拉伯数字的演进历程反映出阿拉伯文化（）

A．继承了古罗马的传统 B．沟通了东西方文化

C．辉煌灿烂，高度发达 D．传播了拜占庭文化

6．（2023秋?新乡期末）日本通过全面移植先进的隋唐政治、经济、文化成果，使社会发展呈现跳跃式的前进，完成了本国文化的基础和框架构建。这次“全面移植”使日本发生的实质性变化是（）

A．引进了隋唐的政治制度

B．天皇掌握了国家权力

C．日本开始进入封建社会

D．进入了幕府统治时期

7．（2024秋?沈北新区月考）依靠可信史料认识历史是学习历史应具备的重要能力。研究“古代日本”，可信度最高的材料是（）

资源

名称

A

画作

《孝德天皇》

B

史籍

《日本书纪》

C

电影

《幕府将军》

D

小说

《源氏物语》

A．A B．B C．C D．D

8．（2024?大东区模拟）日本是亚洲东部的国家。在7世纪中期，通过“对中国文化”的“追求和模仿”，使日本（）

A．形成了封建庄园制度

B．走上了资本主义发展道路

C．建立了中央集权制的封建国家

D．限制了天皇的权力

9．（2024秋?启东市期中）“阿尔?花剌子密是阿拉伯帝国著名的数学家，他是第一个使用印度数字代替阿拉伯原来的字母记数法的人。12世纪，这些数字通过花剌子密的著作传入欧洲，欧洲人将其称为阿拉伯数字，后来为全世界所采用。”这说明古代阿拉伯人（）

A．善于学习世界各地文化

B．创造了独具特色的拜占庭文化

C．引领了世界文化的发展

D．担当了沟通东西方文化的角色

10．（2024秋?五华区期中）某历史课上，同学们讨论的内容有“智慧宫”、《医学集成》、《医典》和《天方夜谭》。由此判断同学们讨论的国家是（）

A．阿拉伯帝国 B．拜占庭帝国

C．西罗马帝国 D．法兰克王国

11．（2024秋?中原区校级月考）公元7世纪中期，日本孝德天皇颁布改新诏书，大化改新正式开始，其“新”主要体现在（）

A．削弱天皇权力 B．加强贵族特权

C．建立封建国家 D．巩固幕府统治

12．（2024秋?长沙县期中）如图所示是世界代表性的几大文明区域。受地理和历史条件影响，古代文明表现出明显的多元特征。下列成果与序号对应正确的是（）

A．①处兴起于两河流域，是具有代表性的大河文明

B．②处制定了世界上第一部太阳历

C．③处创造了从0到9的计数法

D．④处颁布了世界上现存最早的较为完整的成文法典

13．（2024秋?长沙期中）阿拉伯学者通过翻译保存大量的希腊学术著作，并把这些著作通过拉丁文等译本传回了欧洲，弥补了欧洲文化的“断层”。据此可推知，阿拉伯文化（）

A．为文艺复兴奠定基础

B．成为东西方交流的桥梁

C．与欧洲文化形成互补

D．为商业贸易繁荣创造了条件

14．（2023秋?雷州市期末）阿拉伯文化昌盛时期，西欧正处于文化低潮的中世纪时代，在基督教文化垄断下，辉煌的古代希腊罗马文化，几乎荡然无存。阿拉伯学者却通过翻译保存了大量的希腊学术著作，通过拉丁文