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操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

2025教师十项准则学习心得体会

2025教师十项准则学习心得体会1

最近，教育部颁布了《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学

教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》（以下统称“准

则”）及《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》《中小学教师违

反职业道德行为处理办法（修订）》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》

等文件。本人经过自学有三点体会：

一是准则具有现实指导性。教育部为弘扬高尚师德，明确底线行为，造就党

和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍，针对极个别人理想信念模糊，育人

意识淡薄，放松自我要求，甚至出现严重违反师德行为，损害教师队伍形象，影

响学生健康成长而制定的。因为教师是决胜全面建成小康社会、建设社会主义现

代化强国的重要力量，是落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社

会主义建设者和接班人的关键，所以这是建设政治素质过硬、业务能力精湛、育

人水平高超的高素质教师队伍的重要举措，也为教师严格约束、规范职业行为提

供依据。

二是准则具有实际针对性。准则结合中小学教师队伍的不同特点，提出十条

针对性的要求，包括坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、爱岗敬业、

关爱学生、诚实守信、廉洁自律等方面，每一条既提出正面倡导，又划定师德底

线。其中，坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化等是共性要求，爱岗敬

业、关爱学生、诚实守信、廉洁自律等几个方面，结合中小学教师中的不同表现、

存在的问题及在不同阶段教师队伍的差异性，提出不同要求，更贴合实际、更具

现实针对性。

三是准则具有素养增强性。准则促进教师提高政治思想道德素养。

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

1、增强四个意识，政治站位正确。从教师职业承担的重要使命和责任上，

处理好个人利益和国家、社会利益的关系，处理好个人理想和民族梦想的关系，

集聚奋斗力量，做新时代的见证者、开创者、建设者。

2、增强底线意识，基本定位适当。准则中的禁行性规定是底线，是从事教

师职业的最低要求，是大中小幼职特各级各类学校教师必须遵守的，是不可触碰

的红线。

3、思想行动一致，理解认识到位。准则中的禁止性规定，不是体检结果，

是预防保健手册，是对广大教师的警示提醒，是严管厚爱，引导广大教师结合教

书育人实践，时刻自重、自省、自励，增强行动自觉，做以德立身、以德施教、

以德育德的教师，承担职责使命。

2024教师十项准则学习心得体会2

春季，由于受疫情影响，我们延迟开学，利用这个假期，我认真学习了《新

时代教师职业行为十项准则》，通过深刻的学习，感触颇深，曾经的困惑在学习

中慢慢释然准则是教师职业行为的基本规范，师德师风是评价教师队伍素质

的第一标准,我们要规范职业行为，明确师德底线，下面将自己学习的点滴体会

与大家分享。

一、高尚人格，塑造心灵

教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学生

人生可靠的引路人。教师是学生美好心灵的塑造者。教师的一言一行，都无时无

刻不在影响着学生，教育着学生。当我们的老师用自己的行动给学生作出表率时，

也同时给学生指明了行动的方向。教育的神圣还在于在我们塑造学生灵魂的同

时，也在塑造自我的灵魂，并不断提升自己的人生境界。这恐怕是其他任何职业

所无法比拟的。的确，在一个个鲜活的孩子面前，只有不断地提高、完善自己，

才能够让自己在“教师”这个称号面前毫无愧色。因此，