2025年汽车绘本标准教案小班 .pdfVIP

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

2025年汽车绘本标准教案小班

一、教学内容

本节课选自2025年汽车绘本，具体章节为《认识各种汽车》。教

学内容包括：各种汽车的外观特征、功能特点以及简单的工作原理。

二、教学目标

1.让学生能够认识并区分不同类型的汽车，如轿车、货车、救护

车、消防车等。

2.使学生了解各种汽车的功能特点，知道它们在我们生活中的作

用。

3.培养学生观察、表达和合作的能力，激发他们对汽车的兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：汽车外观特征和功能特点的区分。

教学重点：认识各种汽车，了解它们的外观特征和功能特点。

四、教具与学具准备

1.教具：汽车绘本、汽车模型、挂图等。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.情境导入（5分钟）

通过展示汽车绘本中的插图，让学生观察并说出它们认识的汽

车。引导学生关注汽车的外观特征，激发学习兴趣。

2.新课导入（10分钟）

（1）教师出示汽车模型，引导学生观察各种汽车的外观特征。

3.实践操作（10分钟）

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

（1）学生分组，每组选择一种汽车，用画纸、彩笔等学具制作汽

车海报。

（2）制作过程中，教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到

的问题。

4.展示评价（5分钟）

（1）每组展示自己的汽车海报，介绍汽车的外观特征和功能特

点。

5.随堂练习（5分钟）

教师出示挂图，学生根据所学内容，指出图中各种汽车的名称和

功能。

（2）拓展延伸：让学生了解未来的汽车发展趋势，激发学生的创

新意识。

六、板书设计

1.板书认识各种汽车

2.内容：

（1）汽车类型：轿车、货车、救护车、消防车等

（2）汽车外观特征：颜色、形状、大小等

（3）汽车功能特点：载人、载物、救援、灭火等

七、作业设计

1.作业题目：画一画你最喜欢的汽车，并说明它的外观特征和功

能特点。

2.答案：略

八、课后反思及拓展延伸

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

本节课通过绘本和实践活动，让学生认识各种汽车，了解它们的

外观特征和功能特点。课后，教师应关注学生对汽车知识的掌握情

况，及时进行反馈和指导。

拓展延伸：引导学生关注生活中的汽车，了解汽车给我们的生活

带来的便利，激发学生对科技发展的兴趣。同时，鼓励学生发挥想

象，设计未来的汽车，培养创新意识。

重点和难点解析

1.教学难点：汽车外观特征和功能特点的区分。

2.实践操作：学生分组制作汽车海报。

3.作业设计：画一画最喜欢的汽车，并说明其外观特征和功能特

点。

一、教学难点解析

1.利用绘本和实物模型，让学生直观地观察汽车的外观特征