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疫情培训幼儿园疫情
培训会议记录本
目录
•疫情背景与幼儿园防控现状
•幼儿园疫情防控知识普及
•幼儿园日常消毒与清洁工作指导
目录
•幼儿心理健康关怀与支持策略
•家长沟通与协作机制建立
•总结回顾与未来发展规划
01
疫情背景与幼儿园防控现
状
新型冠状病毒疫情概述
疫情起源
新型冠状病毒（COVID-19）起源于
2019年底，迅速在全球范围内传播，传播方式
被世界卫生组织（WHO）认定为全
球大流行病。
主要通过飞沫传播、接触传播和气溶
胶传播。
症状表现
发热、咳嗽、乏力、呼吸急促、喉咙高危人群
疼痛等。
老年人、有基础疾病者、免疫力低下
者等。
幼儿园疫情防控措施及效果
防控措施
制定应急预案、加强消毒工作、
实行分餐制、佩戴口罩、保持社
交距离等。
效果评估
通过以上措施，有效降低了幼儿
园内疫情传播的风险，保障了师
生身体健康。
目前存在问题和挑战
问题
部分幼儿对佩戴口罩有抵触情绪，消
毒工作存在死角，家长对疫情的重视
程度不够等。
挑战
随着疫情变化，防控措施需要不断调
整和完善，同时需要加强对幼儿和家
长的宣传教育工作，提高大家的防控
意识和能力。
02
幼儿园疫情防控知识普及
病毒传播途径及预防措施
病毒传播途径
主要通过飞沫传播、接触传播和气溶胶传播。飞沫传播是指病毒携带者通过咳嗽、打喷
嚏或谈话时产生的飞沫传播给他人；接触传播是指病毒附着在物体表面，通过接触这些
被污染的物体或表面，再触摸口、鼻、眼等部位而感染；气溶胶传播是指在相对封闭的
环境中，长时间暴露于高浓度气溶胶情况下存在经气溶胶传播的可能。
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