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世界遗产研学活动设计主讲人：

目录01研学活动目标02研学活动内容03研学活动实施步骤04研学活动资源05研学活动评估06研学活动改进与优化

研学活动目标01

培养地理实践力地图制作与解读实地考察与数据收集通过访问世界遗产地，学生可以学习如何进行实地考察和收集地理数据，增强实践操作能力。学生将学习如何制作简易地图，并解读世界遗产地的地理信息，提升空间认知和分析技能。环境影响评估在研学活动中，学生将评估人类活动对世界遗产地的影响，培养环境意识和可持续发展观念。

提升学生认知水平01通过实地考察和互动讲解，让学生深入了解世界遗产的历史背景和文化意义。探索世界遗产背后的历史02结合地理、历史、艺术等多学科知识，让学生在研学中形成综合性的认知结构。培养跨学科的思维能力03通过观察世界遗产的自然环境，教育学生认识到保护环境的重要性，提升他们的生态认知。增强环境保护意识

强化环境保护意识通过参观如大堡礁等濒危世界遗产，让学生亲身体验环境保护的紧迫性。实地考察世界遗产地组织学生参与世界遗产地的清洁工作，实践环保行动，增强责任感。参与遗产地清洁活动邀请环保专家举办讲座，通过案例分析，提高学生对环境保护重要性的认识。互动式环保教育讲座

研学活动内容02

世界遗产知识普及介绍联合国教科文组织对世界遗产的定义，以及自然遗产、文化遗产和混合遗产的分类标准。01世界遗产的定义与分类概述一个国家如何向联合国教科文组织提交世界遗产申报，包括预备名单、正式申请和评估过程。02世界遗产的申报流程讨论世界遗产面临的保护难题，如气候变化、战争和过度旅游等，以及国际社会采取的保护措施。03世界遗产的保护与挑战

地理实践技能训练通过实地考察，学习如何解读地图符号，掌握基本的地图制作技巧，提高空间认知能力。地图阅读与制作01教授学生如何在野外环境下进行基本的生存技能训练，如寻找水源、搭建避难所、使用指南针等。野外生存技能02学习使用各种环境监测工具，如温度计、湿度计，进行实地数据收集，了解环境变化对世界遗产的影响。环境监测方法03

环境保护实践活动通过参与植树活动，学生可以学习树木对生态系统的重要性，同时为改善环境做出贡献。组织学生参与海滩清洁活动，亲身体验海洋垃圾对环境的影响，提升环保意识。学生将参观国家自然保护区，了解生物多样性保护的重要性及实际操作。实地考察自然保护区参与海滩清洁行动植树造林项目

研学活动实施步骤03

活动前期准备选择与世界遗产相关的主题，明确研学活动旨在让学生了解遗产价值和保护意识。确定研学主题和目标01规划活动流程，包括时间表、地点选择、参与人员分工以及安全预案等。制定详细的活动计划02搜集与世界遗产相关的资料、图片、视频等教学资源，并准备必要的教学工具和设备。准备教学材料和工具03与当地管理世界遗产的机构建立联系，确保研学活动的顺利进行和资源的充分利用。沟通协调合作机构04

实地考察与体验选择具有教育意义和代表性的世界遗产地，如长城、金字塔，作为研学考察的地点。选择具有代表性的世界遗产地设计与遗产地相关的互动体验活动，如模拟考古挖掘、传统工艺制作，增强学习的趣味性。设计互动体验活动邀请专业导游或学者进行现场教学，结合实地环境讲解遗产的历史背景和文化价值。开展现场教学与讲解鼓励学生记录考察过程中的所见所感，并进行小组讨论和反思，深化对世界遗产的理解。记录考察体验与反思

活动后期总结与反馈评估研学成果通过问卷调查、访谈等方式，收集参与者对研学活动的反馈，评估学习成果和活动效果。整理活动资料将活动中的照片、视频、笔记等资料进行整理归档，为未来的研学活动提供参考。分享学习心得组织学生撰写研学心得报告，通过展览或网络平台分享他们的学习体验和收获。提出改进建议根据活动反馈，总结经验教训，提出改进措施，为下一次研学活动的优化做准备。

研学活动资源04

教材与参考资料世界遗产中心出版的官方指南和资料，为研学活动提供权威信息和背景知识。官方出版物收集相关领域的学术论文，深入探讨世界遗产的历史、文化及保护现状。学术研究论文利用数字技术，如AR或VR，创建互动式学习平台，让学生身临其境体验世界遗产。互动式学习平台

实地考察地点选择01选择如大峡谷、黄石公园等自然遗产地，让学生亲身体验大自然的鬼斧神工。02安排学生前往长城、金字塔等世界文化遗产地，了解人类历史与文化。03参观正在实施保护措施的濒危遗产地，如威尼斯水城，学习遗产保护的重要性。自然遗产地考察文化遗产地体验濒危遗产保护项目

专业指导人员配置邀请资深历史学者参与研学活动，提供深入的历史文化讲解，增强研学体验。资深历史学者01安排当地文化专家作为指导，分享第一手的民俗知识和传统故事，丰富研学内容。当地文化专家02配备专业的自然生态向导，引导学生探索世界遗产地的自然景观和生态系统。自然生态向导03