第八章　综合复习提升 - 学生版.docx

综合复习提升

章末小结示例

一、牛顿第一定律

内容

适用范围

得出

惯性

一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态

一切物体

得出

定义

影响因素

惯性现象

物体保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质

越大,?

惯性越大

利用及危害

实践应用或现象解释

物体不受力时的运动状态判断:跳远助跑;汽车安全带;汽车启动时,身体后仰;汽车刹车时,身体前倾

二、二力平衡

平衡状态

二力平衡

力和运动的关系

状态或状态?

定义

条件

不受力

受力

受平衡力

受非平衡力

一个物体在两个力的作用下处于平衡状态

大小、方向、作用在

处于静止状态或匀速直线运动状态

运动状态

实践应用或现象解释

平衡状态的判断:根据二力平衡计算力;平衡力作图;力和运动关系的辨析

三、摩擦力

概念

方向

滑动摩擦力

阻碍相对运动(趋势)的力

与相对运动(趋势)方向

影响因素

增大方法

减小方法

、

增大;增大接触面粗糙程度;用滑动代替滚动?

减小压力;减小;用滚动代替滑动;使接触面?

实践应用或现象解释

摩擦力的分析与计算:车闸、防滑粉、润滑油、滚动轴承、气垫船;摩擦力作图

教材图片解读

1.如图所示,锤头松了,用力将锤柄向木凳上撞击,锤头和锤柄都处于运动状态,锤柄与木凳接触后静止,但锤头由于仍保持原来的运动状态而继续向下运动,结果紧紧地套在锤柄上。上述现象说明物体总有保持不变的性质,即。?

2.如图所示,跳伞运动员在空中匀速直线下降时(将运动员和伞看成整体)受到力和力的作用,这两个力大小,方向,作用在上,作用在上,是一对平衡力。?

3.(1)一名运动员穿的两只鞋的鞋底材质并不相同:蹬冰鞋的鞋底为橡胶制成,而滑行鞋的鞋底为塑料制成,由此可以判断(选填“橡胶”或“塑料”)的粗糙程度更大一些;?

(2)两名队员在冰壶前方与冰壶同速同向滑行进行快速“刷冰”,是为了通过摩擦冰面,使冰熔化产生一层水膜来摩擦使冰壶滑行得更远;?

(3)运动的冰壶最终会慢慢停下来,是因为摩擦力改变了冰壶的。?

重点实验再现

实验一探究阻力对物体运动的影响

1.(2023·桂林质检)小林利用如图所示的实验探究“阻力对物体运动的影响”。

(1)实验中,通过观察小车在水平面上来判断阻力对物体运动的影响程度;?

(2)每次都要让同一小车从相同斜面的同一位置静止释放,目的是使小车到达水平面时具有相同的;?

(3)实验发现,小车在(选填“毛巾”“棉布”或“木板”)表面上受到的阻力最小,运动状态改变得最(选填“快”或“慢”);?

(4)推理可得:若运动的小车不受阻力,则小车将做运动。可见,物体本身(选填“有”或“没有”)保持原来运动状态不变的性质;?

(5)在实验中,常常出现小车滑出木板末端的现象,在不添加实验器材的前提下,为使小车不再滑出木板末端,你的做法是。?

实验二探究二力平衡的条件

2.在探究“二力平衡条件”的实验时,小明、小红选择器材后,设计组装的实验装置分别如图甲、乙所示。

(1)小明用图甲装置进行实验时发现,在左右两盘中均放入质量为50g的砝码时,木块处于静止状态。当他在右盘中再加入10g砝码时,木块仍处于静止状态,这是因为木块受到向的摩擦力(盘的质量不计);?

(2)老师指出小红选择的实验器材更加合理,如图乙所示,选小车代替木块的好处是;?

(3)在探究力的大小对二力平衡的影响时,通过调整来改变F1和F2的大小;?

(4)实验中保持F1与F2相等,用手将小车扭转一个角度,松手后,小车将无法处于平衡状态,设计此实验步骤是为了证明相互平衡的两个力必须作用在。?

实验三探究影响滑动摩擦力大小的因素

3.(2024·广西中考)在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中,先后把木块放在长木板上,水平向右拉动木块,当木块匀速运动时,读出弹簧测力计的示数。

(1)如图甲,弹簧测力计示数为2N,根据知识,木块受到的滑动摩擦力为N;?

(2)比较甲和乙实验