部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷附完整答案【夺冠】.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列行为不属于污染环境的是（??）。

A.家里做饭时，冒出的烟雾排到大气中

B.造纸厂把废水排到河水中

C.人们口中呼出的气体

2.通过自己的实际航海行动，证明了地球是一个球体的人是（??）。

A.哥白尼

B.伽利略

C.达尔文

D.麦哲伦

3.以下会对水资源造成巨大伤害的是（??）。

A.工厂排放未经处理的污水

B.燃煤电厂排放废气

C.小军总是没有拧紧关水龙头

4.目前，世界上的国家和地区分布在（??）。

A.五个大洲

B.六个大洲

C.七个大洲

D.八个大洲

5.大自然是我们的（??）。

A.家园

B.母亲

C.责任

D.灾难

6.下列不属于清洁能源的是（??）。

A.太阳能

B.风能

C.煤炭

7.下列不属于我国主要的自然灾害的是（??）。

A.旱灾

B.台风

C.流行感冒

8.世界环境日是（??）。

A.2月2日

B.4月22日

C.6月5日

D.7月11日

9.北方地区经常发生沙尘天气，这种天气主要成因是（??）。

A.降雨太少山

B.植被被破坏

C.季节原因

10.下列哪一项不是地球为人类生活提供的？（??）

A.空间

B.时间

C.环境

D.资源

二.填空题(共10题，共46分)

1.地球为人类的生存提供了所需要的（???）、（???）和资源等。

2.地球是人类美好的（??），大自然是我们的（??）。

3.为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的（???），我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的（???）系统，还建设了牢固的防灾减灾工程。

4.（?????）树木稀少，成群的野生动物在草原上游荡。

5.人类也一直在与自然灾害进行着斗争，在斗争过程中，人类形成了（???）、（???）的抗灾精神。

6.如果人类不能（???）自然，对默默奉献的地球不去珍惜，而是随意破坏，必然会受到大自然的（???）。

7.为了更有效地保护地球，实现可持续发展，我国把（???）列为基本国策。

8.为了减轻自然灾害对（???）、（???）的危害，我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的检测、预警系统，还建设了牢固的（???）工程。

9.气象灾害预警信号做了规定，共分为四级，依次用（???）色、（???）色、（???）色和（???）色表示。

10.在地球上，我们可以欣赏到神秘的原始森林、壮美的（???）、寂寥的（???）、坦荡的（???）、幽深的峡谷海湾、汹涌的海洋瀑布等自然景观，这些景观是不同自然环境的（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.寒潮和冰雪灾害容易造成农作物的冻伤冻死。（??）

2.在有大风的雷雨天气里，最好打带有金属杆的雨伞，因为这样的雨伞才不易损坏。（??）

3.自然灾害主要是风雨雷电造成的。（??）

4.自然灾害都是天灾，没有人为。（??）

5.人与自然是生命共同体，保护自然就是保护人类自身。（??）

6.太阳能、风能、水能、生物能等清洁能源的开发和利用越来越受到重视。（??）

7.小李坚信自然灾害不会降临到他的头上，所以从不学习自救自护知识。（??）

8.经济发展是第一位的，环境问题次之。（??）

9.环境保护被我国列为基本国策。（?）

10.我国保护环境的基本法律是水污染防治法。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连线题

五.简答题(共5题，共36分)

1.我们要怎样做才能减轻自然灾害代给我们的伤害？

2.当地震发生时，你应该怎么做？

3.我国影响最广的自然灾害是什么？

4.长期以来，我们所生存的环境出现了哪些问题？

5.每年的7月11日是世界人口日，请你为今年的世界人口日设计一幅宣传标语.

六.材料题(共1题，共6分)

1.破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。

2020年世界环境日聚焦“生物多样性”，主题为“关爱自然，刻不容缓”。

拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的基础。生态系统以多种方式维持人类的生活：它为我们提供清洁的空气和水、富有营养的食物、纯天然的药物和原材料，帮助我们抵抗疾病和缓解气候变化，减少灾难的发生。

（1）你知道世界环境日是每年的哪一天吗？

（2）人类的很多不当行为会伤害地球环境，举例说说人为因素对地球的伤害有哪些？分别造成了什么后果？（至少3条）

（3）地球是我们的家园，保护赖以生存的地球，我们小学生