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五年级上册道德与法治第四单元骄人祖先 灿烂文化测试卷【必刷】.docxVIP

五年级上册道德与法治第四单元骄人祖先 灿烂文化测试卷【必刷】.docx

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五年级上册道德与法治第四单元骄人祖先灿烂文化测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.下面关于汉字的描述正确的是(??)。

①汉字是表意体系的文字,特别是早期汉字,直观形象,生动多姿。

②汉字形体优美,具有十分独特的审美价值。

③汉字的书法艺术更是绚烂多姿,异彩纷星,每一个汉字都蕴含着丰富的古代文化信息。

④汉字不仅是维系中华文明的重要纽带,也是世界人民共同的财富。

A.①②③④???B.①③④???C.②③④???D.①②④

2.在协商班级事务,采取投票表决时,下面表达错误的是(??)。

A.一人一票

B.只能同意或不同意

C.少数服从多数

3.汉字激光照排系统是(??)研制的。

A.王宣

B.王旭

C.王选

4.火药是由谁发现的?(??)

A.我国古代军事家在战争中发现的

B.我国古代采矿工人在采矿时发现的

C.我国古代炼丹家在炼制丹药时偶然发现的

5.首位获得诺贝尔科学类奖项的中国女科学家是(??)。

A.李方华

B.李兰娟

C.屠呦呦

D.陈薇

6.汉字激光照排系统,是(??)研制的。

A.北宋毕昇

B.王选教授

C.东汉蔡伦

7.下列(??)不是我国古代的四大发明。

A.指南针

B.火药

C.地动仪

D.造纸术

8.下列(??)不是我国古代的四大发明。

A.指南针

B.火药

C.地动仪

D.造纸术

9.活字印刷方法是(??)发明的。

A.蔡伦

B.毕昇

C.仓颉

10.(??)是我国最大最重的青铜器。

A.四羊方尊

B.毛公鼎

C.司母戊鼎

二.填空题(共10题,共30分)

1.一个个字符就如同中华文化的(???),传递着来自(???)社会的音讯。

2.2015年,(???)成为首位获得诺贝尔科学类奖项的中国女科学家,她带领她的团队研制出了抗疟疾的(???)。

3.(???)的发明与改进,是书写材料的一次伟大革命。

4.(???)不仅是维系中华文明的重要纽带,也是(???)共同的财富。

5.我国的中医药学已有(???)年的历史,在世界上独树一帜。

6.国家推广普通话,推行(???)。

7.在中华文明的历史画卷里,一代又一代劳动人民用(???)和(???)创造了无数的光辉业绩,一个又一个(???)取得了不朽的科技成就。

8.“己所不欲,勿施于人”是(??)的名言。

9.国家推广(???),推行规范汉字。

10.仁爱之心推广到极致,就是“(???)”的精神。

三.判断题(共10题,共20分)

1.西汉前期中国就已经有了纸。(?)

2.汉代的隶书蚕头燕尾、笔法沉稳,是汉代文化风尚的写照。(?)

3.《九章算术》被历代数学家奉为“数经之道”。??(??)

4.我国早期汉字很难根据字形判断它所表达的意义。(??)

5.中国古代不重视数学研究及其应用。(??)

6.都江堰是战国时期詹天佑修建的大型水利工程。??(??)

7.甲骨文是汉字的最早阶段。(??)

8.人类只需要保护世界自然遗产就够了。(??)

9.算盘是中国人发明的书写工具。??(??)

10.我国是一个农业大国气候对农业生产的影响不大。(??)

四.连线题(共1题,共6分)

1.我会连。

五.填表题(共1题,共12分)

1.领先世界的中国古代科技成就表.

六.简答题(共5题,共25分)

1.我国的中医药学独具特色,请你列举三项奇妙的中医疗法、三位历史著名的医学家?

2.这是甲骨文的“德”字,试着说一说它放映的中华民族的道德观念是什么?

3.说一说中国古代的技术创造及应用。

4.汉字的书法艺术是中华艺术宝库中的重要元素。你喜欢哪种字体?按照这种字体写出“我是中国人,我爱我的祖国”。

5.你长大了想从事什么工作?说说你想发明创造出什么现在没有的事物?请充分发挥自己的想象力。

七.辨析题(共1题,共5分)

1.在科技高度发展的今天,手机、电脑都普及了,人们很少写字了,汉字也就失去了活力。请谈谈你的看法。

八.材料题(共1题,共8分)

1.阅读材料,回答问题。

??2020年年初,突如其来的新型冠状病毒肆虐着中华大地,举国上下一致对抗疫情。忘不了不顾个人安危的钟南山、李兰娟院士,忘不了奋战在一线的白衣天使们,忘不了那些默默无闻、无私奉献的逆行者。正是有了他们,疫情得以控制,人民生活恢复正常。

①读了这段话,你有什么感想?

②作为小学生,你应该以怎样的实际行动爱国?

九.综合题(共1题,共8分)

1.(1)孔子是我国古代伟大的(???)、(???),儒家学派创始人,世界最著名的文化名人之一。

(2)孔子的核心思想是(???),其核心是“爱人”。即倡导人与人之间的亲善关系。

(3)(??

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