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赫耳墨斯和雕像者公开课PPT课件

目录contents课程介绍与背景文本解读与赏析人物形象塑造及特点主题思想探讨与启示艺术手法鉴赏及运用跨文化对比与拓展思考课堂互动与讨论环节

01课程介绍与背景

古希腊是西方文明的摇篮，创造了著名的哲学、文学、艺术和科学成就。古希腊文明神话传说雕塑艺术古希腊神话是古希腊文化的重要组成部分，通过神话传说表达人们对自然、社会和人生的理解。古希腊雕塑艺术达到了极高的水平，代表作品众多，如《掷铁饼者》、《米洛斯的维纳斯》等。030201古希腊文化背景

赫耳墨斯01古希腊神话中的商业、旅者、小偷和畜牧之神，也是众神的使者，奥林匹斯十二主神之一。雕像者02故事中的雕像制作者，通过雕刻技艺将神话人物和场景呈现于世人面前。故事内容03赫耳墨斯化作凡人来到雕像者的店里，询问自己的雕像价格，结果发现自己的雕像比宙斯和赫拉的还要贵。雕像者解释说，因为赫耳墨斯是商人的庇护神，他的雕像能带给商人财富和好运。赫耳墨斯与雕像者故事简介

通过对赫耳墨斯和雕像者故事的学习，让学生了解古希腊文化背景和雕塑艺术成就，培养学生的跨文化意识和审美能力。本课程有助于学生拓展国际视野，增强对多元文化的理解和尊重。同时，通过欣赏古希腊雕塑艺术，提高学生的艺术素养和审美能力。课程目标与意义课程意义课程目标

02文本解读与赏析

将《赫耳墨斯和雕像者》的原文以古希腊文和中文对照的形式呈现出来，以便学生直观感受和理解。原文呈现对原文进行逐句翻译和解析，帮助学生理解故事情节和人物形象。翻译解析原文呈现及翻译

故事情节梳理分析故事的起因、经过和结果，以及其中的转折点和高潮部分，让学生清晰把握故事脉络。人物形象分析对赫耳墨斯、雕像者等人物形象进行深入分析，探讨他们的性格特点、行为动机以及象征意义。文本结构分析

关键语句呈现选取故事中的关键语句进行呈现，引导学生关注和理解这些语句在文本中的重要性和作用。语句内涵解析对这些关键语句进行深入的解析和探讨，揭示其中蕴含的哲理、思想以及文化内涵，提升学生的思考深度和广度。关键语句解读

03人物形象塑造及特点

作为古希腊神话中的商业、旅者、小偷和畜牧之神，赫耳墨斯常被描绘为带有神秘色彩的人物，其形象充满了不可捉摸的魅力。神秘莫测赫耳墨斯以机智、狡猾著称，善于运用巧妙的手段达到自己的目的，这种性格特点在故事中多有体现。狡黠多变尽管赫耳墨斯性格多变，但他的行为往往体现出一种内在的矛盾统一性，使得人物形象更加立体、丰满。矛盾统一赫耳墨斯形象分析

雕像者形象分析技艺高超雕像者在故事中展现了卓越的雕刻技艺，能够创作出栩栩如生的作品，体现了艺术家对美的追求和创造力。敬业专注雕像者对工作的投入和专注度极高，不惜花费大量时间和精力打磨作品，这种敬业精神值得尊敬。内心矛盾虽然雕像者表面上对赫耳墨斯毕恭毕敬，但内心却存在着对权贵的嫉妒和不满，这种心理矛盾为故事增添了更多的戏剧性。

作为古希腊神话中的最高神祇，宙斯和赫拉的形象在故事中起到了衬托和对比的作用，突显了赫耳墨斯的独特性格。宙斯和赫拉故事中的凡人形象虽然着墨不多，但他们的言行举止反映了当时社会的风俗习惯和道德观念，为故事增添了历史背景和文化内涵。凡人形象其他人物形象塑造

04主题思想探讨与启示

赫耳墨斯和雕像者故事中，强调了每个个体都有其独特之处，应当受到尊重。尊重个体差异通过赫耳墨斯对雕像的鉴赏，展现了追求真理和智慧的重要性。追求真理与智慧故事揭示了对权威和传统的盲目崇拜，可能导致人们失去独立思考和判断能力。批判盲目崇拜主题思想概述

培养批判性思维面对复杂多变的社会现象，应培养批判性思维，善于分析和判断是非曲直。倡导多元文化在全球化背景下，应尊重不同文化、民族和信仰，促进多元文化交流与融合。追求真理与科学在科技进步日新月异的时代，应追求真理和科学精神，推动社会进步与发展。对现代社会的启示

03保持独立思考在面对各种信息和观点时，应保持独立思考和判断能力，不盲从他人意见。01发掘自身潜力每个人都有自己的特长和优势，应努力发掘并充分发挥个人潜力。02勇于探索与创新在成长过程中，应勇于探索未知领域和创新实践，不断提升个人能力和素质。个人成长中的指导意义

05艺术手法鉴赏及运用

通过具体的形象和情节，寓言传达了抽象的道理和教训。象征手法将非人类的事物赋予人的特征和行为，使其更具生动性和形象性。拟人化寓言通常言简意赅，通过简短的故事表达深刻的道理。简洁明了寓言的艺术手法

讽刺和夸张的运用讽刺手法通过对人物或行为的嘲讽和批评，揭示其荒谬和可笑之处。夸张手法通过对事物或情节的夸大描述，强调其特征和本质，增强表达效果。

情节紧凑寓言的情节通常紧凑而有力，能够迅速吸引读者的注意力。语言生动运用生动的语言和形象的描绘，使寓言更加生动有趣。意蕴深刻寓言所传达的道理和教训通常深刻而隽永，能够引