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部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷【a卷】.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷【a卷】.docx

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部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.我们熟知的金字塔是古埃及国王和王后的陵墓。对其叙述错误的是(??)。

A.因形似汉字“金”而得名

B.因用黄金堆砌而得名

C.是国王权力的象征

D.是古埃及文明的象征

2.下列哪一种舞蹈不是拉丁美洲的舞蹈(???)。

A.苏格兰凯利舞

B.探戈

C.伦巴

3.下列关于舞蹈的表述,正确的是(??)。

A.拉丁美洲有着令人着迷的舞蹈,如探戈、草裙舞和花环

B.草裙舞和桑巴被称为夏威夷的两大特征

C.中国西南地区自然环境优美,生物种类丰富,有些舞蹈模仿花、鸟、虫、鱼的姿态,再现了原生态的文化特色

D.豪放的苏格兰恰恰和伦巴是苏格兰高地的特色文化

4.下列不属于大河流域早期文明的是(??)。

A.古中国文明

B.古印度文明

C.古罗马文明

D.古埃及文明

5.下列属于夏威夷的两大特征之一的是(??)。

A.草裙舞

B.苏格兰裙

C.孔雀舞

D.探戈

6.郑和下西洋自1405年至1433年,七次进行,他们采用了当时世界上最先进的(??)定位技术。

A.地圆地方

B.新天问学说

C.季风洋流

D.远洋航海

7.瓦特发明了(??),从此人类进入了工业社会。

A.电

B.蒸汽机

C.汽车

8.根据下面图判断某“考古队”的“小小考古学家们”研究的甲骨文是(??)。

A.囚

B.火

C.包

D.会

9.中国最古老的文字是(??)。

A.金文

B.小篆

C.甲骨文

10.下列关于古代文明的遗迹说法错误的是(??)。

A.是我们了解过去的重要途径

B.是人类共同的物质财富

C.人类共同的文化财富

二.填空题(共10题,共46分)

1.远古先民在(???)生活中逐渐学会培养(???),在(???)生活中学会了(???)。

2.中华民族有着悠久的历史、灿烂的文化和(???)的人民。(???)是我国最重要的两条河流,被称为“母亲河”。黄河流域和长江流域是中华文明的(???)。

3.国家之间应当互相尊重彼此的(?????)、(?????)和(?????)。

4.在交相辉映的早期文明中,只有(???)一直延续至今,未曾中断。

5.早期文明区域的出现,表明人类开始跨入(???)的门槛。

6.在文化交流中,来自不同文化的人们要(?????),共同促进世界文化的(?????)。

7.远古先民在采集生活中逐渐学会(???),在狩猎生活中学会了(???),经过长期努力,最终实现了从(???)到(???)、从(???)到(???)的伟大变革。

8.(???)是古埃及文明的象征。

9.(???)的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。

10.(???)地区整个冬天看不到太阳。

三.判断题(共10题,共20分)

1.金字塔是古埃及人民的象征。(??)

2.沙漠上非常干燥,几乎没有植被,地广人稀。(??)

3.中国西南地区自然景观优美,生物种类丰富,有些少数民族舞蹈以模仿花、鸟、虫、鱼为主,再现了“原生态”的民族文化特征。(??)

4.世界一共有七个大洲,五个大洋。(??)

5.殷墟位于中国历史文化名城――河南省安阳市的西北部,是中国商代晚期的都城遗址。(?)

6.中华文明是世界上唯一没有中断过的文明。(??)

7.世界文化遗产是世界人民的骄傲,更是人类文明的瑰宝。(??)

8.早期文明区域的出现,表明人类开始跨入文明时代的门槛。(??)

9.已发现的古巴比伦的文字主要是象形文字。(??)

10.不同的文化会有不同的礼仪。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.各地的不同建筑连一连。

东南亚???????蒙古包

非洲草原??????干栏式房屋

内蒙古草原?????四合院

北京????????牛粪屋

五.简答题(共5题,共28分)

1.作为一名小学生,我们应该怎样和不同文明的人相处?

2.你认为对我们生活影响较大的科学技术成果有哪些?举出至少4个例子。

3.我们应怎样对待不同的文化?

4.列举你知道的早期文明区域创造的灿烂文化?

5.说出你知道有关《汉谟拉比法典》的知识。

六.材料题(共1题,共4分)

1.阅读下面两则材料,说一说你从中感受到了什么?

材料一:在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆,孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二:装扮成京剧“美猴王”的孩子们,在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

七.综合题(共1题,共10分)

1.一一对应:

①李时珍(?)?A、活字印刷术??

②毕?昇(?)?B、文学家?

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