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部编版六年级下册道德与法治期末测试卷可打印.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治期末测试卷可打印.docx

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部编版六年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.国际奥委会五环旗中黄色代表的是(?)。

A.亚洲

B.非洲

C.拉丁美洲

D.欧洲

2.下列事件中,(??)属于自然灾害。

A.2020年3月,山西晋中发生森林火灾

B.2010年,玉树发生地震

C.2005年,吉林化工厂爆炸导致松花江污染

3.下列不属于侵犯公民人格尊严的是(??)。

A.侮辱

B.诽谤

C.殴打

D.诬告

4.被称为“钢铁长城”的是(??)。

A.人民解放军

B.民兵

C.中国共产党

5.下列不属于互联网技术对我们生活的影响的是(??)。

A.和妈妈去赶集

B.远程教育

C.智能机器人分件包裹

6.俗话说:日省其身,有则改之,无则加勉。这句话启示我们止于至善时要做到(??)。

A.把自己塑造成至善之人?

B.学会自我省察,反省自己?

C.盲目自责

7.大力发展循环经济,实现可持续发展。以下不是新能源发电的是(??)。

A.太阳能发电

B.风能发电

C.化石燃料发电

8.我们应该尊重(??)。

A.爸爸妈妈

B.公交车司机

C.环卫工人

D.以上全部

9.(??)是许多国家人们见面时最常见的礼节。

A.握手

B.拥抱

C.鞠躬

10.在世界交相辉映的早期文明中,一直延续至今,未曾中断的是(??)。

A.古巴比伦文明

B.古印度文明

C.古埃及文明

D.中华文明

二.填空题(共10题,共38分)

1.中国高举和平、(?????)、(?????)、(?????)的旗帜,牢牢把握坚持和平发展、促进民族复兴这条主线,践行中国特色大国外交理念,维护(?????)。

2.15世纪初期和末期,世界曾经历了两次享誉史册的伟大航行(?????)和哥伦布航海。

3.19世纪中叶,达尔文提出“(???)”,改变了人类对(???)和人类自身的看法。

4.我们应学会与“不同”的人友好相处,努力做到(???)。

5.每年的2月2日是(???)。每年的(???)是世界地球日。每年的6月5日是(???)。

6.人们对世界的认识是一个(???)的过程。

7.(???)地区整个冬天看不到太阳。

8.明朝,陶成道制作了人类历史上第一架(?????),并尝试飞行。1970年,我国第一颗人造地球卫星“(?????)”成功发射。

9.(???)证实了地球是一个球体。

10.科技的发展(?????)世界。人们要(?????)科技,让科技(?????)为人类造福。

三.判断题(共10题,共20分)

1.科技工作者不断发明各种抗灾技术,自然灾害就不会发生了。(??)

2.被别人尊重让我们感到愉快、满足、充满价值感。(??)

3.不同的人有不同的生长环境。(??)

4.联合国是当代最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织。属于世界性国际组织。由五个常任理事国和十个非常任理事国组成。(??)

5.地球上有七大洋四大洲。(?)

6.2015年,李克强参加联合国成立70周年纪念活动。(??)

7.学习好才能得到他人的尊重,否则,就不能令人尊重。(??)

8.中国是维护世界和平的重要力量。(??)

9.森林能够涵养水源,保持水土,减少滑坡,泥石流等自然灾害的发生。(??)

10.在室内避震,应选择结实、能掩护身体的物体下(旁)、易于形成三角空间的地方,开间小、有支撑的地方。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.连线题。

哥白尼??????研制飞机

瓦特???????登上月球

莱特兄弟???????日心说

阿姆斯特朗??????蒸汽机

五.简答题(共5题,共37分)

1.简述一下人与自然和谐相处的案例。

2.反思的方法有哪些?反思对我们有什么意义?

3.你知道哪些新能源?这些新能源有什么特点?人类使用新能源替代化石燃料对保护环境有什么意义?

4.北极地区的自然景观是怎样的?

5.当地震发生时,你应该怎么做?

六.材料题(共2题,共21分)

1.在生活中,我们会遇到不同的人,对同一个问题,我们可能会有不同的观点。请读图回答问题:

(1)我尊重的人可以是我自己吗?表现在哪些方面?(至少两点)

(2)在上图中,同学们在讨论“我们尊重的人”时,各自有不相同的看法,当别人与自己的观点不相同时,我们应该怎样正确对待?

(3)请说说你最尊重的人,并简要说明理由。

2.破坏生物多样性,就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件,最终破坏了自然界的微妙平衡,为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。

2020年世界环境日聚焦“生物多样性”,主题为“关爱自然

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