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六年级下册道德与法治第二单元 爱护地球 共同责任 测试卷精品【考点梳理】.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元 爱护地球 共同责任 测试卷精品【考点梳理】.docx

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六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.用冰砖垒砌冰屋的是(??)。

A.中国哈尼族人

B.北极地区的因纽特人

C.俄罗斯人

2.每年的4月是全国爱国卫生月。2020年4月是第32个全国爱卫月,今年的主题是:(???)。

A.关注小环境共享大健康

B.防疫有我爱卫同行

C.共推“厕所”革命共促卫生健康

3.汶川地震时,唐山13名志愿者来到灾区,用了(??)方法不断寻找幸存者。

A.双手刨

B.搜犬嗅

C.机器探

D.废墟喊

4.对人与自然的关系认识正确的是(??)。

A.自然资源是取之不尽的

B.人与自然已经和谐

C.破坏自然必将威胁人类自身的发展

D.保护环境必然要停止对资源的开发

5.1519-1522年率领船队进行环绕地球一周航行的是(???)。

A.哥伦布

B.郑和

C.麦哲伦

6.1998年6月长江流域发生连续暴雨,干流连续6次出现了大洪峰和高水位。造成长江流域洪水灾害的人为原因是(??)。

①流域内普降暴雨????

②上游乱砍滥伐,植被覆盖率下降

③下游围湖造田,行洪区被农田和建筑占据

④下游入海口处挖沙、采沙现象严重

A.①②???B.②③???C.①③???D.②④

7.下列做法正确的是(??)。

A.雷雨交加时在大树下避雨

B.山区发生山洪时,去野外露营

C.地震时,暂时躲在小房间的墙角,护住头部

D.泥石流发生时,站在原地不动

8.关于地球,下列说法错误的是(??)。

A.地球孕育了人类,提供了人类生存的自然环境

B.地球出现了资源短缺、环境污染和生态环境等问题

C.地球的环境问题与人类无关

9.我国通过发展促和平构建人类命运共同体的重要实践平台是(??)。

A.一带一路

B.联合国

C.世界贸易组织

D.世界卫生组织

10.森林被破坏,会发生自然灾害是(??)。

A.水土流失

B.地震

二.填空题(共10题,共30分)

1.自然灾害(?????)伴随着人类的生活,人类也(?????)在与自然灾害进行着(?????)。

2.(?????)树木稀少,成群的野生动物在草原上游荡。

3.化石燃料燃烧排放的大量(???)导致全球气候变暖。

4.循环经济包括产品的(???),资源的(???)和废物的(???)。

5.人类在生产、生活中(???)的行为也会诱发或加重(???)。

6.除了自然的原因外,人类在生产、生活中(???)会诱发或加重自然灾害。

7.保护环境是我国的一项(???)。

8.(???)体现了对劳动和劳动成果的尊重,也是珍惜资源和爱护环境的表现。

9.为了安排2020年后全球应对气候变化的行动,2015年12月,《联合国气候变化框架公约》近200个缔约方在巴黎气候变化大会上一致通过(???)。

10.破坏森林,使森林无法涵养水源,易造成(???)。破坏森林,使森林无法保持水土,易引发(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.地球是我们的家园,我们的生存离不开地球。(??)

2.为了保护和改善环境,我国制定了一些关于保护地球的法律。(??)

3.保护环境既是我们的权利,又是我们的义务。(??)

4.黄河和长江被称为中华民族的母亲河。(??)

5.山区山洪高发期,在山区露营,应该选择在山谷扎营。(??)

6.救灾是官兵们的事情,我们普通人做不了什么。(??)

7.生态环境恶化只是发展中国家遇到的问题,发达国家不存在环境问题。(??)

8.灾害发生时,我们要团结互助。(??)

9.寒潮和冰雪灾害容易造成农作物的冻伤冻死。(??)

10.救灾是官兵们的事情,我们普通人做不了什么。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.连一连。

9月16日??世界水日

3月22日??世界防治荒漠化和干旱日

6月17日??世界气象日

3月23日??国际臭氧层保护日

五.简答题(共5题,共51分)

1.请你说一说,小学生可以通过哪些具体行动来保护地球?

2.防御自然灾害的方法有哪些?

3.如何更有效地保护地球,实现可持续发展?

4.作为我国合格的公民,生活中为节能减排我们应该怎么做?

5.预警信号的级别有几级,分别是哪几级?

六.材料题(共1题,共20分)

1.材料一:地球是人类美好的家园,大自然是我们的母亲。她生产充足的食物,供我们果腹充饥;她奉献丰富的土石和森林,供我们建房造屋;那牧场上的羊群、蓝花盛开的亚麻田和中国的桑蚕编织物,让人类抵挡住酷暑严寒。

——(美)房龙《房龙地理》

材料二:20世纪80年代,美国曾建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”。八名科研人员计划在这个封闭的系统中生活两年,为

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