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第14课《驿路梨花》课件
目录
CONTENTS
•课文背景及作者简介
•文本解读与赏析
•主题思想探讨与价值体现
•艺术手法鉴赏与创作启示
•知识拓展与延伸思考
•课堂活动与互动环节
01
课文背景及作者简介
CHAPTER
《驿路梨花》创作背景
西南边陲的生活体验驿路梨花的象征
梨花作为纯洁、美好的象征，在作品
作者在云南边陲地区生活多年，深入
中被赋予了深刻的内涵，既代表了边
体验了当地的风土人情，为创作提供
疆地区的美好风光，也象征着边疆人
了丰富的素材。
民淳朴、善良的品质。
军民团结的主题
作品通过讲述解放军战士与边疆少数
民族群众之间的深厚情谊，展现了军
民团结一家亲的主题。
彭荆风及其作品风格
彭荆风简介
彭荆风，当代作家，出生于江西萍乡，长期在云南生活和工作。他的作品以反映
西南边陲地区的生活为主，具有浓郁的地域特色和民族风情。
作品风格
彭荆风的作品风格朴实自然，语言生动流畅。他善于通过细腻的人物刻画和情节
描写来展现人性的光辉和生活的美好。同时，他的作品还具有强烈的时代感和历
史使命感，通过讲述普通人的故事来反映时代的变迁和社会的进步。
时代背景与地域特色
时代背景
作品创作于20世纪50年代初期，当时新中国刚刚成立不久，全国人民正在热火朝天地进行社会主义建设。在这样
的时代背景下，作品通过讲述解放军战士与边疆少数民族群众之间的深厚情谊，展现了军民团结一家亲的主题，
具有鲜明的时代特色。
地域特色
作品以云南边陲地区为背景，展现了当地独特的自然风光和人文景观。同时，作品中还涉及了多个少数民族的生
活习俗和文化传统，具有浓郁的地域特色和民族风情。这些地域特色和民族风情的描绘不仅丰富了作品的艺术表
现力，也使得作品具有了更高的文化价值和历史意义。
02
文本解读与赏析
CHAPTER
情节梳理与结构分析
情节梳理
本课通过叙述者在驿路上的所见
所闻，展现了梨花盛开的美景和
人们的活动，情节清晰，脉络分
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