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古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
防性防侵安全教育内容篇一
1、引导学生认识什么是性侵害。了解性侵害的主要形式。知道防范
和应对性侵害行为的主要措施和方法。
2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所。培养学生的观察分
析能力和应变处置能力。
3、使学生能正确对待生活中的性侵害事件。培养学生珍惜生命关爱
健康的生活态度。
教师准备:准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规。准备防范和
应对性侵害行为的主要措施和方法。
学生准备:收集相关青春期生理变化的资料。调查生活中哪些环境容
易发生侵害事件。
1、谈话:讲述校庆幸免性侵害而成功自救的故事。请你结合生活经
验,谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图。假
如小青没有成功脱逃会是什么结局。故事给了我们哪些警示。
2、学生交流。
3、教师小结:小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留,给犯
罪分子以可乘之机;在遭受了性骚扰之后保持成沉默,在一定程度上有纵
容了犯罪分子。但其最后识别犯罪分子的企图使自己避免了的伤害。这一
事件给我们敲响了警钟。今天,我们就一起来探讨防止性侵害的问题。
活动一:让学生了解身体的隐私部位。
1、哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位不允许别人触
碰。
穷则独善其身,达则兼善天下。——《孟子》
2、不能在公共场合暴露自己的隐私部位。
活动二:了解性侵害的定义和性侵害的形式
1、谈话:以你现在的经验来看,什么样的行为才能称之为性侵害。
哪些人容易受到性侵害。
2、学生交流汇报。
3、教师小结:性侵害是指非意愿的并带有威胁性的各种攻击性行为,
如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注。例如戏弄、触摸或
辱骂等。性侵害的对象不仅仅是女童,也包括男孩。
5、学生小组交流。
6、学生汇报。
7、教师小结:常见的性侵害主要有以下几种形式:暴力型性侵害、
胁迫型性侵害、社交型性侵害、诱惑型性侵害、滋扰型性侵害
活动三:了解如何预防性侵害。
1、谈话:其实在日常生活中女生往往是性侵害的主要受害者。你认
为还有哪些具体的细节需要引起我们的注意。
学生交流。
2、教师小结:
(1)我们要对性侵害的行为勇敢的说“不”。
(2)不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。
(3)不要独自到偏僻的地方,如无人管理的公厕党。
子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”——《论语》
(4)避免黑夜单独外出,如有特殊情况要父母来接。
(5)对不当或不舒服的身体接触要勇敢的说不。
(6)衣着打扮要得体,不能太暴露,不能随意暴露自己身体的隐私部
位。
(8)不单独和异性呆在一个封闭的空间里,即使是在异性老师的办公
室也要开着门。
(9)不要随便到歌厅等娱乐场所。尽量不在同学家留宿。不在网络上
和陌生人聊天和视频,尽管在网络上聊天和视频可以娱乐,但应小心谨慎。
3、谈话:你还收集了哪些关于性侵害的法律常识。
4、学生交流。
5、教师小结:作为社会生活的弱者,女性往往是性侵害的主要受害
者,特别是不满十四周岁的幼女,国家以法律的形式给予了明确的保护。
活动四:了解遭遇性侵害后该怎么做。
1、学生讨论讨论交流。
2、教师小结:
(1)遇到有人跟踪时要赶紧向人多的地方跑。
(2)受到性侵害性侵害后要及时告诉可信任的人,如父母老师。
(3)要尽量记住歹徒的特征,保护
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