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部编版六年级下册道德与法治 期末测试卷及答案【网校专用】.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治 期末测试卷及答案【网校专用】.docx

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部编版六年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.当泥石流发生时,向(??)的山坡上跑。

A.垂直于泥石流流动方向

B.平行于泥石流流动方向

C.泥石流流动的反方向

D.泥石流流动的下游方向

2.气象灾害预警信号的级别是严重,用(??)色表示。

A.黄

B.橙

C.红

3.为保护人类赖以生存的地球,我们小学生应做些(??)。

A.制定垃圾分类处理的政策

B.我们年纪小,保护地球与我无关

C.每天乘坐公交车上下学

4.反思时时都能进行,在特定情况下,反思尤其重要。以下情况,特别需要反思的是(??)。

A.早晨起床,深吸一口新鲜空气。今天的天气真好呀!

B.我每天学到很晚,考试成绩不太理想。而朱琪看上去学得很轻松,考试成绩却总比我好。真不知道她是怎样做到的。

C.放学了,和好朋友结伴回家是我最高兴的事。

5.中国古典小说四大名著诞生于(??)时代。

A.唐宋

B.明清

C.元宋

6.下列不属于不可再生资源的是(??)。

A.风能

B.石油

C.煤炭

D.天然气

7.与人相处的首要原则是(??)。

A.设身处地为对方着想,顾忌他人感受

B.以自我为中心

C.对长辈则让,对他人则欺

8.下列哪些表现属于“尊重自己”?(?)

A.说我缺点就发脾气

B.比赛赢了好得意

C.做好自己该做的事

D.经常炫耀家里有钱

9.常见的自然灾害预警信息“较重”用(??)颜色标识。

A.橙色

B.红色

C.黄色

10.2015年,(??)成为首位获得诺贝尔科学类奖项的中国女科学家。

A.屠呦呦

B.张弥曼

C.李芳华

二.填空题(共10题,共38分)

1.中华民族历来爱好和平,中国始终坚持走(?????)道路,坚定奉行(?????)的和平外交政策。

2.(?????)三冬暖,恶语伤人六月寒。

3.科技的(???)改变了世界。人们要善用(???),让科技更好地(???)。

4.除了自然界的原因外,人类在生产、生活中(???)的行为也会诱发或加重自然灾害。

5.中国是联合国安全理事会(???),在事关和平与安全的重大事务上有(???)。

6.中国高举和平、(???)、合作、(???)的旗帜。

7.19世纪初,(???)提出了“进化论”,改变了人类对整个世界和人类自身的看法。

8.在经济全球化和互联网时代,世界各地的人们有了更多的(???)和文化的(???),增进了不同国家和民族的(???)。

9.如果人类不能(?????)自然,对默默奉献的地球不去珍惜,而是随意破坏,必然会受到大自然的(?????)。

10.中国始终是世界和平的(???)、国际秩序的(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.中国商代晚期有着辉煌灿烂的青铜文明。(??)

2.人民解放军是保卫祖国的“钢铁长城”,是我们和平幸福生活的重要保障。(?)

3.中华民族有上下五千年的悠久历史。(??)

4.水俣病是由排放未经处理的废水导致的。(??)

5.在与人交往的过程中,我们应该学会宽以待人。(??)

6.每年的6月5日是环境日。(??)

7.人类文明成就辉煌,不同文明之间是孤立存在的。(??)

8.出门之前关上电视、关掉电灯这是环保的行为。(??)

9.在生活中宽容别人总会吃亏,我们要学会以“以眼还眼,以牙还牙”。(??)

10.加强人工林建设,既可为农业提供屏障,也是改善区域生态、调节。(??)

四.连线题(共1题,共6分)

1.请把相应的工业革命和标志连起来。

第一次科技革命??电的发明和广泛应用

第二次科技革命??计算机的发明

第三次科技革命??蒸汽机的发明

五.简答题(共5题,共30分)

1.疫情期间如何做好防护?

2.请你谈一谈东南亚国家联盟?

3.日常生活中,我们可以如何减少白色污染?

4.为什么说保护地球是我们人类共同的责任?人类都为保护地球做了哪些?

5.为什么说宽容是健康的“维生素”?宽容有哪些好处?

六.材料题(共2题,共32分)

1.阅读下面的新闻

近日,南京一地铁内,3个消防报警器连续报警,警方调查后发现,是一名小学生破坏引发的。

事发后,警方通过调阅现场监控,发现3个报警器均是被一名身着校服的小学生破坏的。监控显示,这名小朋友经过地铁站,可能是因为好奇,伸手按了按身边的消防报警按钮,随后转身从书包中找到了钢笔,并利用钢笔连续戳坏了2号出沿路的三处报警器。

考虑到其年龄小,为了不压制孩子特有的好奇天性,地铁警方并未对他进行批评教育,二是联系了该小学生所在的学校,采取进校园的方式为全校学生上了一堂生动的消防安全教育课程。

(1)假如你是该名小学生,你会怎样反思?

(2)假如你是

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