[精选]学习总结与计划15篇.docx

[精选]学习总结与计划15篇

[精选]学习总结与方案15篇精彩的学习生活在不经意间已告一段落，我们在不断的学习中，获得了更多的进步，在学习总结中记录下这来之不易的成果吧。但是学习总结有什么要求呢？以下是我为大家整理的[精选]学习总结与方案，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。

学习总结与方案1

时间匆忙，岁月无痕。转瞬踏上了大二的行程。回首大一的生活，感慨颇多。经过大一一学年的学习，已成那个稚气未脱的高中生成长为一个标准的高校生。刚开开学时那种对高校一切都很新颖的感觉慢慢的磨平，取而代之的是一种很平淡的高校生活。这与上高校前对高校的熟悉有肯定的心理小落差。也许平平淡淡才是一种真吧。高校生活跟高中生活的不同之处就是高校的课余时间超多，这是高中同学所不敢想的。就是这么多的课余时间导致我们不知所从，不能很好且有效的利用起来。当然我有时也有同样的感觉，感觉空虚无聊，甚至感觉高校还不如高中来得充实实在。至少高中时候总是忙劳碌碌的感觉时间总不够用，总有很多事等着去做，而且还做不完。现在想想这么多的空余时间我没能好好利用起来，时间是一笔很珍贵的财宝。利用这么多的时间来复习功课看书，泡图书馆。这对学问与学术的提升是很有益的。

进入了高校二班级，抓紧时间，抓紧这美妙的光阴，来对大一学年进行个学习与生活等方面进行一个全方位的总结。

首先在学习上，学习文化学问是同学之本。努力学习专业学问为以后踏入社会工作打下坚实基础。所以大一学年努力完成学习的目标，做到不挂科这最基本的要求。总的来说成果不好不坏，这并不是我想要的结果。大二要努力学习了，不能像大一一样去铺张这学好时间。我也将投入更多的精力与时间花在学习方面。

在生活方面，已经从开头的那份新颖而又生疏变得熟识而自然。记得大一刚开学的时候，什么都是生疏的，生疏的事物，生疏的人。后来渐渐的和室友熟识了，通过军训熟悉了更多的同学。渐渐的摆脱了这种孤独感，渐渐的适应了高校的生活环境。融入到这个学校大家庭中。和同学们友好相处，和谐共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理独立的良好品德。并且课余时间参与一些社团活动，丰富了课余生活，加强了集体观念。

学习总结与方案2

20xx年中旬，我有幸参与了“国培方案”中西部农村中学校老师远程培训，湖南学校英语2班培训。基本参加了培训的全过程。在培训初期由于学校网络的缘由我并没有好好的学习。只是想着有空就挂挂。在不经意中收听了英语教育专家的精彩讲座，领会了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论;有机会也在留言中和班级的同僚沟通沟通，不但加强了理论和专业学问的学习，又和本班的老师一起进行了课例讨论。可以说此次培训收获不小，受益颇多。

一、转变老师教育思想，开阔改革视野。

为期几个月的培训学习，让我在平常的劳碌中间或停下来发觉自己教育中的方向，发觉教育是需要远见卓识的。在本次培训中，每位专家老师给我们做精彩的讲座。各位专家老师的讲座，阐述了他(她)们对学校英语教学的独特见解，对新课程的各种看法，对英语思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论学问，以及如何开展课例讨论。从各位专家的亲身体会，很客观的叙述了教育的本质。

二、创设情境，达到最佳效果。作为一名老师，我努力把学习的理论学问转化为实践动能。在日常课堂中，从生活中入手找到适合同学的新闻，大事和图片创设生动好玩的问题情境来吸引同学的留意力。在培训过程中，让我了解课堂效率的重要性以及教学目的的明确性。和结果不肯定挂钩。关键是同学有东西可学;情愿学;不同层次的同学学到相应的学问。我用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发觉，如此专心的循环往复，是由于培训班的`课例讨论让我从有力，变得更加有心。

三、加强专业学问学习，做专业型老师。

在劳碌的工作中，培训成了我放松的途径。了解到自己除了教学上有优势在教研的过程当中自己的缺乏。对于教育历史的了解和自己的专业的学问在多年的教学中已经萎缩面也变得越来越窄了。没有深层次的学习过，充实过。培训中，我感受到不变无法求新。、学无止境的氛围。自己要学习，还要看别人怎么学习。在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。可以说，是所以我们要想做一名优秀的老师，不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源头水，因此必需要不断加强专业学问的学习。

四、以课例讨论为载体，促进老师专业化成长。

课例是老师课堂教学“轨迹”的真实反映。课例是老师怎么顺当进行课堂教学明灯。有了对整个课文的了解结合所交班级的特点。老师可以量体裁衣的进行课堂的教学。以课例为讨论对象开展课例讨论，是老师从事教学改革讨论的重要方式，有利于促进老师的专业进展