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部编版六年级上册道德与法治期中测试卷及答案解析.docxVIP

部编版六年级上册道德与法治期中测试卷及答案解析.docx

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部编版六年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.(??)的设立让宪法意识植根人心。

A.国家宪法日

B.世界人权日

C.国际家庭日

2.小张在儿童刊物上发表了一篇小说,他拥有这篇小说的(??)。

A.著作权

B.知情权

C.租借权

3.在学习宪法的小组讨论中,同学们纷纷表达自己的看法,其中,正确的说法是(??)。

A.宪法是治国安邦的总章程,规定了国家生活中的所有问题

B.宪法主要规定公民之间的财产关系和人身关系

C.宪法和普通法律的修改都需要全国人民通过

D.宪法是其他法律的立法基础和立法依据

4.下列情景(??)对应公民的休息权。

A.徐孟良的爷爷今年80岁,他领取了当地政府发放的高龄津贴

B.沈佳宜的姐姐大学毕业求职时,看到县财政局公务员招聘条件之--是“仅限男性”

C.尚志祥的爸爸就职的公司要求员工每天工作12小时,没有节假日,也不发加班费

5.下列选项中,谁没有尽到公民义务的?(??)

A.王海亮同学乘公交车按照顺序上车

B.张文华的奶奶瘫痪在床,她妈妈经常虐待奶奶

C.李波的爸爸是企业家,每年都积极纳税

6.人们维护公共生活秩序的主要法律是(??)。

A.刑法

B.民法

C.行政法

D.婚姻法

7.身份证的用处不包括(??)。

A.在机场办理登机手续

B.在手机营业厅办理业务

C.在火车站自助取票机上打印火车票

D.在超市购物时付款

8.学生乘坐大巴去秋游,爸爸妈妈带孩子到医院看病等,这些活动都要受(??)的约束和保护。

A.道德

B.民法

C.刑法

D.法律

9.“公民”一词最早出现于(??)。

A.古希腊??????????????

B.古埃及??????????????

C.古印度

10.中国公民如果在海外遇到紧急情况,可以拨打(??)热线电话求助。

A.12315

B.10119

C.12805

D.12308

二.填空题(共10题,共40分)

1.宪法体现了(???)、(???)和个人利益相结合的原则。

2.我们在不同的场合有一个共同的身份是(???)。

3.2019年国家宪法日的活动主题是:弘扬(???)精神,推进国家治理体系和治理能力现代化。

4.我国宪法(???)公民享有的基本权利,防止(???)滥用权利。

5.中华人民共和国年满(?????)周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有(?????)和(?????)。

6.过马路,要遵守(???)法规;在公共场所,要(???)公物、(???)环境;借了别人的东西,要及时(???)。

7.大到(???)的政治生活,小到(???)的家庭生活,处处都有法律的身影。

8.树立宪法权威,要求我们必须掌握(???)知识,知道(???)是我们行动的根本依据。

9.2020年11月10日8时12分,中国(???)号载人潜水器在马里亚纳海沟成功坐底,坐底深度10909米。

10.三大实体法分别是刑法、(???)、(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.民法是规定犯罪和刑罚的法律,惩罚犯罪,保障人权。(??)

2.我在自己家里大声唱歌,即使吵着你,你也无权干涉。(?)

3.张明认为接受义务教育是他的权利,他辍学打工是放弃享受权利,不应受到他人干涉。(??)

4.我国宪法除了保障公民的基本权利,还规定了公民的基本义务。(?)

5.外国人只要愿意就可以加入中国国籍。(??)

6.身份证是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的证件。(??)

7.在公共场所,要爱护公物、保护环境。(??)

8.《中华人民共和国未成年人保护法》是根据宪法制定的。(??)

9.国家设立宪法日主要是为了增加一个纪念日。(??)

10.如果有人欺负我弟弟,我就找人去教训他。(??)

四.连线题(共1题,共8分)

1.阅读下面的情景描述,把与情景对应的的法律用线连起来。

五.填表题(共1题,共9分)

1.写一写,下列情景中涉及什么权利,这些权利是谁享有的,谁应该保障这些权利的行使。

情景1:今年6岁的叶童成为一名小学生。

情景2:崔鹏程在教育局局长留言板上就加强校园环境建设提出建议。

情景3:吴丽敏家搬进了政府提供的保障性住房。

六.简答题(共5题,共34分)

1.2018年3月17日,在十三届全国人大一次会议上,中华人民共和国主席习近平抚按宪法、紧握右拳、进行庄严宣誓。请你谈谈你对宪法的了解。

2.为什么说“国家宪法日一年只有一天。但是我们对宪法的认识,不能止于这一天。”

3.根据宪法和法律规定,我国的行政机关下设的各部门职能分工不同,共同服务于人民。为

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