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五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.毒瘾是可以戒除的,关键在于个人的(??)。
A.意志???
B.年龄???
C.财力
2.课外活动小组想做一项环境问题调查,是调查秸秆污染问题还是农药污染问题,小组成员之间有了不同的意见。如果你是小组成员,你的观点是(??)。
A.我说的有道理,大家该听我的
B.听听其他同学的意见是否更有道理
C.我不发表意见,大家说怎么办就怎么办
3.我们在与别人交流时,不应该(??)。
A.勇于表达自己的意见
B.尊重他人与自已的不同
C.总是让别人听从自己的意见
4.选择课余生活说法错误的是(??)。
A.自己小,想听取父母的建议
B.我喜欢画画,利用课余时间参加绘画小组
C.我年龄小,由父母完全决定我的课余生活
5.过年时亲朋好友劝你吸烟,喝酒,正确的做法是(??)。
A.先拒绝,实在不行,就接受
B.拒绝第一支烟,拒绝第一口酒。
C.只吸一支烟,只喝一口酒。
6.假期进行户外运动时,做法正确的是(??)。
A.要有冒险精神,探索新的玩法
B.注意观察提示牌,远离危险区域
C.只要自己喜欢就可以玩
D.多数人能玩的一定是安全的
二.填空题(共6题,共28分)
1.真诚坦率的沟通很重要,我们要学会“换位三部曲”,即:(???)、(???)、寻找合理点。
2.主动拒绝烟酒,坚决抵制(???),是我们健康生活、成长的保障。
3.对于不同看法,采取“简单(???)”或“一味(???)”的态度都不利于问题的解决。
4.《中华人民共和国刑法》中所称的毒品,是指鸦片、(???)、冰毒、吗啡、(???)、(???)以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
5.倾听要有(???),做到身体前倾,(???)。
6.我们自主选择课余生活时候,既要注重个人的(???)和(???),又要注重活动的(???)和(???),让课余生活促进我们健康成长。
三.判断题(共6题,共12分)
1.我与同学之间有分歧时,如果我是对的,我就要当着大家的面指出别人的错误。(??)
2.丰富的课余生活有助于我们开阔视野,提高动手能力,培养创新意识。(??)
3.课余生活我们可以自主选择,家长和老师的建议就可以不在意了。(??)
4.与人沟通时,说话态度要诚恳,音量尽量放大,才能让对方听清楚。(??)
5.小明的爸爸在餐桌上说:“男人不喝酒,白来世上走”。(??)
6.偶尔抽一次烟是没有关系的。(??)
四.连线题(共2题,共12分)
1.我会连。
2.把下列对应的内容连起来。
合唱
购物?????校内课余生活
做家务
书法
机器人制作???校外课余生活
社会公益活动
五.填表题(共1题,共6分)
1.在“认识烟酒危害展板设计中,同学们开展了“观点大碰撞活动。请你结合生活的事例,帮助同伴澄清一些“错误的认识”吧!
六.简答题(共5题,共32分)
1.假如你和体育委员钱小明因为运动会项目报名的事发生争吵,本来你的强项是短跑,他却让你报跳远。你会怎么跟钱小明说?结合沟通表达的方法,谈谈你的做法?
2.在日常学习生活中,我们讨论和决定班级事务时应遵循哪些原则?
3.表达有哪些方法。(至少写出3点)
4.谈谈课余生活对我们有哪些好处。
5.合理安排时间要考虑哪些因素?(至少写出4点)
七.辨析题(共2题,共10分)
1.周丹和好朋友交谈时,她总是打断好朋友的话。你赞成周丹的做法吗?写一写你的看法。
2.先判断对错,再说明理由。
有同学认为,我们年龄还小,课余生活还是由父母决定吧。
八.综合题(共2题,共20分)
1.当与同班同学意见不同时,我通常采取“换位三部曲”,第一部(???)第二部(???)第三部(???)。这样会有效化解矛盾,促进和谐。而且在与同学沟通时要讲究方法,有一次我和好朋友约好一起去博物馆,可他临时有事爽约了,有两种表达,你会选择(???)(A.我有点失望!B.你真不守信用!)
选择的理由是什么??
2.作为一个知书达理的好孩子,给大家分享一下,在现实生活中你通过换位思考而改变了自己的不良情绪,变为轻松愉悦接受的具体事例。
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.C
4.C
5.B
6.B
二.填空题
1.稳定情绪;冷静思考
2.毒品
3.拒绝;接受
4.海洛因;可卡因;大麻
5.耐心;目光专注
6.兴趣;爱好;意义;价值
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.×
6.×
四.连线题
1.如下;
2.如下:
五.填表题
1.过多饮酒会导致情绪失控,引发矛盾冲突酒驾会引发交通事故;二手烟会危害家人的健康;青少
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