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部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷【名校卷】.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷【名校卷】.docx

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部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.茫茫宇宙中,我们唯一赖以生存的家园是(??)。

A.地球

B.火星

C.月亮

2.气象灾害预警信号发布红色,表示气象灾害可能造成的危害程度(??)。

A.一般

B.较重

C.严重

D.特别严重

3.通过学习《应对自然灾害》这一课,你了解到我国(?)自然灾害造成的损失比例比较大.

A.洪涝和地质灾害

B.台风

C.干旱

D.地震

4.地球上,有很多著名的山脉,其中海拔最高的山脉是(??)。

A.喜马拉雅山脉

B.安第斯山脉

C.阿尔卑斯山脉

D.昆仑山脉

5.中国气象局对各类气象灾害预警信号进行了规定,根据危害程度、紧急程度和发展态势分为四级,排序正确的是(??)。

A.蓝-橙-黄-红

B.蓝-黄-橙-红

C.黄-蓝-橙-红

6.在七大洲中,唯一没有人类定居的是(??)。

A.大洋洲

B.南极洲

C.北美洲

D.非洲

7.减少秸秆焚烧,是为了减少(??)。

A.空气污染

B.噪音污染

C.浪费粮食

8.自然灾害中的(??)对我国造成的经济损失最大。

A.洪涝和地质灾害

B.台风

C.地震

D.干旱

9.对人与自然的关系认识正确的是(??)。

A.自然资源是取之不尽的

B.人与自然已经和谐

C.破坏自然必将威胁人类自身的发展

D.保护环境必然要停止对资源的开发

10.下列资源属于不可再生资源的是(??)。

A.太阳能

B.石油

C.生物能

二.填空题(共10题,共38分)

1.2月2日是(???);4月22日是(???);6月5日是(???)。

2.在茫茫宇宙中,有一颗孕育生命的蓝色星球,那就是我们可爱的家园。地球为我们人类生活提供了所需的(???)、(???)和资源等。

3.近百年来,随着(???)的增长和人类(???)的增加,地球越来越(???)。

4.地球为人类的生存提供了所需要的(???)、(???)和资源等。

5.为了保护地球家园,人类不断(???),运用聪明才智将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科技相结合。大力发展(???),实现可持续发展。

6.保护环境是我们每个人应尽的(???)。

7.循环环经济包括产品的清洁生产、资源的循环利用和(???)。

8.(?????)非常干燥,几乎没有植被,地广人稀。

9.让我们行动起来,把碧绿还给(???),把蔚蓝还给(???),把清澈留给(???)。

10.重大自然灾害发生后,全国人民发扬“一方有难,(?????)”的精神共同应对灾难。

三.判断题(共10题,共20分)

1.我们可以随意开采煤炭,因为煤炭是取之不尽,用之不竭的。(??)

2.太阳能、风能、水能、生物能等清洁能源的开发和利用越来越受到重视。(??)

3.蓝色预警信号表示一般。(??)

4.住在山脚下的村民通过伐木发家致富。(??)

5.里约奥运会的奖牌是历届奥运会中最环保的奖牌。(??)

6.煤炭、石油、天然气属于可再生资源。(??)

7.黄色预警信号表示特别严重。(??)

8.台风暴雨中,在城市街道上行走时要尽量靠近道路边缘。(??)

9.我国是世界上地震灾害严重发生的国家。(??)

10.人类在生产、生活中不合理的行为会诱发或加重自然灾害。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.对应连线(把观点与相应的感悟连起来)

不自我贬低,不自卑???旱涝

君子和而不同??????尊重自己

吃一堑,长一智?????学会宽容

保护环境????????学会反思

严重自然灾害??????人人有责

五.简答题(共5题,共42分)

1.你有避险意识吗?

仔细阅读下面的图片与文字,你觉得哪些做法是正确的?哪些做法是错误的?说法正确的在括号里画上“√”。

(???)雷电交加时,在大树下避雨。

(???)山区山洪、泥石流的高发期,在山区露营时,选择在山谷扎营。

(???)当地震发生时,如果条件允许,及时、有序地撒到安全空旷的地带;如果不能及时撤离,暂时躲在小房间的墙角,护住头部。

(???)当泥石流发生时,向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。

2.循环经济包括哪些?

3.防灾避险的意识、自护自救的知识和能力,可以防止或减轻自然灾害给我们的伤害。请你说一说地震发生时如何自救?

4.怎样防御自然灾害?

5.小小环境观察员

围绕生活中你发现的环境小问题展开研究,提出改善的建议,并和同学们一起制定爱护地球的环境保护公约。

六.材料题(共1题,共6分)

1.破坏生物多样性,就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖

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