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部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷附完整答案(精品).docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷附完整答案(精品).docx

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部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.(??)率船队七次下“西洋”。

A.麦哲伦

B.哥白尼

C.郑和

D.哥伦布

2.防震减灾,需加强科学研究。下列说法正确的是(??)。

A.发达国家发生地震的频率已经很低

B.由于科学技术的进步,地震给人类造成的危害程度已经很低

C.发展中国家地震多发,其造成的损失也远远高于发达国家

D.地震监测预警系统的建立,能够提高对地震的快速反应能力,对灾情有“缩小”作用

3.造成我国的经济损失最大的自然灾害是(??)。

A.地震

B.洪涝和地质灾害

C.台风

D.干旱

4.通过自己的实际航海行动,证明了地球是一个球体的人是(??)。

A.哥白尼

B.伽利略

C.达尔文

D.麦哲伦

5.月球上面没有(??)。

A.土壤

B.空气和水

C.岩石

6.洪水来临前,要迅速(??),避免被卷入洪水中。

A.要赶紧呼叫,请人帮助

B.撤离到楼顶、山坡等高处

C.待在原地不动

D.不要慌,要借助木头等漂浮物保护自己,顺水向安全地方转移

7.(??)气象卫星成功发射,有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。

A.“风云四号”

B.“嫦娥五号

C.”东方红一号

D.“天间一号”

8.山区常见的自然灾害是(??)。

A.台风、海啸

B.寒潮、洪涝

C.泥石流、滑坡

9.茫茫宇宙中,我们唯一赖以生存的家园是(??)。

A.地球

B.火星

C.月亮

10.我国环境保护的基本法律是(??)。

A.宪法

B.环境保护法

C.土地管理法

D.水污染防治法

二.填空题(共10题,共44分)

1.人与自然是(???)。人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身,这是无法抗拒的规律。为了保护地球家园,人类不断探索创新,运用聪明才智,将自然界赋予我们的(???)与现代高科技相结合,大力发展(???),实现可持续发展。

2.人们对世界的认识是一个(?????)的过程。人类在认识自然界的同时,也在不断深化对(?????)的认识。

3.为了保护地球家园,人类不断(???),运用聪明才智,将自然界赋予我们的清洁能源与(???)相结合,大力发展(???),实现可持续发展。

4.我国是世界上遭受(???)最严重的国家之一。

5.循环环经济包括产品的清洁生产、资源的循环利用和(???)。

6.如果人类不能(???)自然,对默默奉献的地球不去珍惜,而是随意破坏,必然会受到大自然的(???)。

7.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的(???)程度、(???)程度和发展态势一般划分为(???)。

8.(???)不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡,还会带来各种间接损失,甚至可能会影响(???)和可持续发展。

9.我国是世界上遭受(???)最严重的国家之一,主要的自然灾害有旱灾、(???),洪涝,地震、(???)、泥石流、病虫害等。

10.人类在生产、生活中(???)的行为也会诱发或加重(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.寒潮和冰雪灾害容易造成农作物的冻伤冻死。(??)

2.学习中遇到“拦路虎”不可怕,一定要想办法战胜它。(??)

3.煤炭、森林、天然气、湿地、石油都是不可再生资源。(??)

4.地球环境破坏了没关系,科学家可以找到一个适合人类生存的星球。(??)

5.地球上有七大洋四大洲。(?)

6.水资源取之不竭用之不尽,所以浪费点水没什么大不了的。(??)

7.人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身,这是无法抗拒的规律。(??)

8.我们可以通过减少垃圾排放量的方法来保护环境。(??)

9.“生物圈2号”的实验最终宣布失败,说明我们的生活还是离不开地球。(??)

10.为了保护自然,我们把收来的废物倒进河水里。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.将下列现象与其引发的环境问题对应连起来。

燃煤电厂正在排放废气

海洋上大面积的石油泄漏?????资源短缺

石油、天然气过度开采??????环境污染

岛屿正遭受海平面上升的威胁???生态破坏

五.简答题(共5题,共43分)

1.说一说自然灾害对人类生活的影响。

2.通过下列材料,你明白了什么?

材料一:“风云四号”气象卫星成功发射,有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。

材料二:为了防止河流泛滥,我国修建了很多防洪堤坝。

3.近百年来,随着人口的增长和人类需求的增加,地球出现了哪些问题?

4.地球是我们共同的家园,但人类在生产生活中的不合理行为,使生态环境不断恶化,诱发或加重了自然灾害的发生。要留住绿水青山我们小学生能做

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