部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷附完整答案【典优】.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.保护人类赖以生存的地球，我们小学生不可以（??）。

A.每天让父母开车送自己上学。

B.宣传垃圾分类的好处，在家做好垃圾分类。

C.发明节水装置，可以给家里节省不少水。

2.为了保护地球家园，人们设立了很多保护环境的节日。世界地球日是每年的（??）。

A.3月12日

B.6月5日

C.2月2日

D.4月22日

3.下面选项中，不属于清洁能源的是（???）。

A.水能

B.风能

C.煤

4.洪水来临前，要迅速（??），避免被卷入洪水中。

A.要赶紧呼叫，请人帮助

B.撤离到楼顶、山坡等高处

C.待在原地不动

D.不要慌，要借助木头等漂浮物保护自己，顺水向安全地方转移

5.以下会对水资源造成污染的是（??）。

A.洗菜水浇花

B.燃煤电厂排放废气

C.没有拧紧关水龙头

D.工厂排放未经处理的污水

6.以下不能反映人与自然和谐相处的一项是（??）。

A.人在屋中居，屋在水中游

B.因地制宜，就地取材

C.消耗资源，发展经济

7.为了保护环境，我国制定了（??）。

A.《中华人民共和国未成年人保护法》

B.《中华人民共和国商法》

C.《中华人民共和国环境保护法》

D.《中华人民共和国刑法》

8.如果出门旅游在山区遇到泥石流的时候，下列做法正确的是（??）。

A.顺着泥石流的方向逃生

B.往地势空旷，树木生长稀疏的地方逃生

C.要马上与泥石流成垂直方向向两边的山坡上面爬，爬得越高越好

9.气象灾害预警信号是严重级别，用（?）表示。

A.橙色

B.红色

C.黄色

10.不属于造成水体污染原因的是（??）。

A.工业废水

B.生活污水

C.旅运、水运

D.大气降水

二.填空题(共10题，共42分)

1.导致“温室效应”产生的主要气体是（???）。

2.在人类防御自然灾害的过程中，法律也是约束人们的（???）、减少自然灾害（???）的重要手段。

3.在人类防御自然灾害的过程中，（???）也是约束人的行为、减少自然灾害危害的（???）。

4.2016年4月，175个国家签署（???），应对全球气候变化。

5.除了自然的原因外，人类在生产、生活中（???）会诱发或加重自然灾害。

6.自然灾害（???）伴随着人类的生活，人类也（???）在与自然灾害进行着（???）。

7.为了防止河流泛滥，我国修建了很多（?????）。

8.为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害，我国不仅建立了（???）、（???）、地质及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的（???）系统。

9.除了（???）的原因外，人类在（???）、（???）中不合理的行为也会诱发或（???）自然灾害。

10.自然灾害不仅会造成（???）、（???）和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响（???）和可持续发展。

三.判断题(共10题，共20分)

1.保护环境只是成人的事情，小学生不需要保护环境。（??）

2.保护地球是我们共同的责任，保护环境是每个人应尽的义务。（??）

3.航海家麦哲伦首次实现了人类环球一周的航行，证明了地球是个球体。（??）

4.保护地球是国家的事情，我们小学生并不能做什么。（??）

5.黄色预警信号表示特别严重。（??）

6.加强人工林建设，既可为农业提供屏障，也是改善区域生态、调节。（??）

7.乱砍滥伐会引发自然灾害。（??）

8.“百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”说明不同环境创造不同文化。（??）

9.清洁能源越来越受到人们的重视。（??）

10.为了保护地球家园，人们设立了很多保护环境的节日。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.将下列国际组织与性质连起来。

五.简答题(共5题，共42分)

1.假如离开了地球，人类还能生存吗？

2.什么是循环经济？

3.防御自然灾害的方法有哪些？

4.请你说一说，小学生可以通过哪些具体行动来保护地球？

5.地球越来越不堪重负的表现有哪些?

六.材料题(共1题，共6分)

1.破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。

2020年世界环境日聚焦“生物多样性”，主题为“关爱自然，刻不容缓”。

拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的基础。生态系统以多种方式维持人类的生活：它为我们提供清洁的空气和水、富有营养的食物、纯天然的药物和原材料，帮助我们抵抗疾