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部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷含答案(模拟题).docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷含答案(模拟题).docx

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部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.目前已经探知,只有(??)上有生命的存在。

A.火星

B.金星

C.地球

D.土星

2.下列不属于自然灾害的是(??)。

A.海啸造成人员失踪

B.台风摧毁房屋

C.车祸造成人员伤亡

3.气象灾害预警信号的级别是严重,用(??)色表示。

A.黄

B.橙

C.红

4.下面不属于地震前兆的自然现象是(??)。

A.冬眠蛇出洞

B.井水异常

C.动物吃食

5.人类的哪些行为会诱发自然灾害?(?)

A.开垦草地

B.植树造林

C.风力发电

D.开采可燃冰

6.人类居住的地球,约有多少面积被海洋覆盖?(??)

A.29%

B.56%

C.71%

7.世界环境日为每年几月几日?(??)。

A.5月6日

B.3月21日

C.12月1日

D.6月5日

8.在巴黎气候大会的会场餐厅买咖啡,若将所用塑料杯退回,可拿回一欧元;会场所有办公室和会议室的文件箱和垃圾桶都由可回收的硬纸板制成;会场外的“风力发电树”为会场的路灯以及部分周围设施提供电力。巴黎气候大会主办方的这些设计体现了(??)。

A.绿色环保的价值观随时代变化而变化

B.环保理念不仅要宣传,更要付诸行动

C.人们的创意是社会不断进步的基础

9.请你判断下图地区的风景,有怎样的特点?(??)

?

A.非常干燥,几乎没有植被,地方人稀

B.地势低平

C.终年白雪覆盖,气温非常低

10.世界环境日是每年的(??)。

A.4月22日

B.2月2日

C.6月5日

二.填空题(共10题,共44分)

1.为了减轻自然灾害对(???)、(???)的危害,我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的检测、预警系统,还建设了牢固的(???)工程。

2.化石燃料燃烧排放的大量(???)导致全球气候变暖。

3.最长的纬线叫(?????),它将地球平均分为南北两个半球,它以北是北半球,它以南是(?????)。

4.由于人类过度开采资源,无节制排放大量温室气体等,地球出现了(???)、(???)、(???)等问题。

5.为了更有效地保护地球,实现可持续发展,我国把(???)列为基本国策。

6.保护(???)是每个人应尽的义务,让我们(???)把碧绿还给森林,把未来还给海洋,把清澈留给天空。

7.人与自然是(???)共同体,人类对大自然的伤害最终会(???)人类自身,这是无法抗拒的(???)。

8.我国是世界上遭受(???)最严重的国家之一。

9.保护环境是每个人应尽的(???),让我们行动起来,把(???)还给森林,把(???)还给大海,把清澈留给(???)。

10.地球孕育了人类,提供了(???)的自然环境,自古以来人类就在用自己特有的方式与(???)和谐相处。

三.判断题(共10题,共20分)

1.太阳能、风能、水能、生物能等清洁能源的开发和利用越来越受到重视。(?)

2.月球上没有生物生存是因为月球上没有水,也没有空气。(??)

3.近百年来,随着人口的增长和人类需求的增加,地球越来越不堪重负。(??)

4.当泥石流发生时,向平行于泥石流流动方向的山坡上跑。(??)

5.在重大灾害面前,全国人民做到了“一方有难,八方支援”。(??)

6.地球奉献丰富的土石和森林,供我们建房造屋。(??)

7.人类居住的地球,约71%的面积被海洋覆盖,陆地仅占地球表面积的29%。(??)

8.我国把环境保护列为一项基本国策。(??)

9.太阳能发电属于不可再生能源。(??)

10.20世纪50年代,日本一家肥料公司把没有经过任何处理的废水排到了海湾中。(?)

四.连线题(共1题,共5分)

1.连线题。

3月12日??世界地球日

6月5日??世界环境日

2月2日??中国植树节

9月16日??国际保护臭氧层日

4月22日??世界湿地日

五.简答题(共5题,共38分)

1.循环经济包括哪些?

2.什么是循环经济?

3.我国自然灾害有哪些?

4.为什么说里约奥运会的奖牌为历届奥运会中最环保的奖牌?

5.为什么说保护地球是我们人类共同的责任?人类都为保护地球做了哪些?

六.材料题(共1题,共2分)

1.针对我国的环境污染问题,刑法规定污染环境罪具体内容包括“违反国家规定,排放、倾倒或者处置有放射性的废物、含传染病病原体的废物、有毒物质或者其他有害物质,严重污染环境的,处三年以下有期徒刑或者拘役,并处或者单处罚金:后果特别严重的,处三年以上七年以下有期徒刑,并处罚金。

大家阅读以上材料,并思考:

(1)如果环境受到污染,会给我们带来哪些危害?

(2

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