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学校传染疫情应急预案

疫情背景与现状分析组织架构与职责划分预防措施与日常管理应急处置流程与措施资源保障与物资调配总结反思与持续改进contents目录

01疫情背景与现状分析

全球范围内，新冠病毒持续变异，传播速度和感染力不断增强，导致国际疫情形势依然严峻。国际疫情形势我国坚持“外防输入、内防反弹”总策略和“动态清零”总方针，疫情总体可控，但局部地区仍有散发疫情。国内疫情形势当前国内外疫情形势

学校内部疫情传播风险人员密集学校作为人员密集场所，学生、教职工等人员众多，容易造成病毒传播。防控措施不到位部分学校可能存在防控措施执行不严格、不到位的情况，如佩戴口罩不规范、消毒不彻底等。学生自我防护意识差学生年龄较小，自我防护意识和能力相对较差，容易成为病毒传播的易感人群。

目的制定学校传染疫情应急预案旨在建立健全的应急机制，明确应急处置流程，确保在疫情发生时能够迅速、有效地控制疫情传播，保障师生生命安全和身体健康。重要性应急预案的制定和执行对于防止疫情在学校内扩散、降低感染风险具有重要意义。同时，通过应急演练和培训，提高师生应对突发公共卫生事件的能力和自我防护意识。应急预案制定目的和重要性

02组织架构与职责划分

设立学校层面的应急指挥部，由校领导担任指挥长，成员包括各相关部门负责人。应急指挥部专家组现场处置组组建由医疗、疾控、教育等领域专家组成的专家组，提供决策咨询和技术支持。设立现场处置组，由学校医务人员、安保人员等组成，负责疫情现场的初步处置和协调工作。030201应急指挥部设置及人员组成

教育部门卫生健康部门学校家长和社区各部门职责划分与协作机制负责协调和指导学校开展疫情防控工作，提供必要的支持和资源。负责制定和执行本校的应急预案，做好师生员工的健康监测、宣传教育、心理疏导等工作。负责疫情监测、预警和处置工作，提供医疗救治和防控技术指导。积极参与学校的疫情防控工作，配合学校落实各项防控措施。

建立学校疫情信息报告制度，明确报告流程、时限和内容，确保信息及时、准确上报。信息报告制度建立学校与卫生健康部门、教育部门、家长和社区之间的沟通渠道，确保信息畅通、协作有力。沟通渠道及时发布疫情信息和防控工作进展，加强舆论引导，消除恐慌情绪。信息发布信息报告和沟通渠道建立

03预防措施与日常管理

定期清扫校园道路、操场、教室、宿舍等公共区域，确保环境整洁卫生。保持校园环境整洁设置垃圾分类收集点，引导师生正确分类投放垃圾，减少污染源。垃圾分类处理对校园内卫生死角进行定期排查和整治，消除病媒生物孳生地。整治卫生死角加强校园环境卫生整治

教学用品消毒对课桌椅、门把手、楼梯扶手等高频接触物体表面进行定期消毒。公共场所消毒对教室、图书馆、食堂、宿舍等公共场所进行定期消毒，保持空气流通。餐具消毒对学校食堂餐具进行严格清洗和消毒，确保师生用餐安全。定期开展消毒工作

123定期对师生进行体温检测和健康问询，及时发现异常情况。建立健康监测机制对出现发热、咳嗽等症状的师生及时采取隔离措施，并通知家长和相关部门，按照疫情防控要求进行处置。异常情况处理通过校园广播、宣传栏等多种形式，加强师生对传染病的认识和防控知识的宣传教育，提高师生自我防护意识。加强宣传教育师生健康监测及异常情况处理

04应急处置流程与措施

立即报告初步处置送医就诊信息登记发现疑似病例或确诊患者处理程现疑似病例或确诊患者后，第一时间向学校疫情防控领导小组报告。领导小组启动应急预案，组织专业人员对患者进行初步处置，如测量体温、询问症状等。将疑似病例或确诊患者送往定点医疗机构进行诊治，确保患者得到及时救治。详细记录患者信息，包括姓名、性别、年龄、班级、联系方式等，以便后续追踪和管理。

在学校内设置专门的隔离观察区域，用于安置疑似病例或密切接触者。隔离观察区域应实行封闭管理，确保人员不随意进出；定期对区域进行消毒和通风；为隔离人员提供必要的生活保障和心理支持。隔离观察区域设置及管理要求管理要求区域设置

追踪策略通过流行病学调查，确定与疑似病例或确诊患者有密切接触的人员，并进行追踪和登记。管理措施对密切接触者实行集中或居家隔离观察，定期进行体温检测和症状询问；如出现异常情况，及时报告并采取相应的处置措施。同时，为密切接触者提供必要的心理支持和帮助。密切接触者追踪和管理策略

05资源保障与物资调配

储备足够的口罩、消毒液、洗手液等防疫物资，确保师生日常防护需求。建立应急物资调用机制，确保在突发情况下能够快速、有效地调配物资。定期对储备物资进行检查和更新，确保物资的有效性和安全性。应急物资储备及调用机制建立

制定医护人员培训计划，提高其应对突发疫情的能力和水平。建立医护人员值班制度，确保在疫情期间有专业人员在岗，提供及时的医疗服务。根据学校规模和师生人数，合理配备专业医护人员，