教科版四年级上册科学期末测试卷（重点班）.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共5题，共10分)

1.我们把手放在耳后，并朝声音发出的方向，这是为了增强耳朵中（??）的作用。

A.耳廓?????B.外耳道?????C.鼓膜

2.钢尺一部分伸出桌边外，其他部分固定在桌面上。用木块压它在桌外部分顶端并让它滑过。尺端被压下2厘米时即滑过，与被压下5厘米时即滑过发出的声音（?）。

A.强弱不同，频率相同??????B.频率不同，强弱相同??????C.频率、强弱都不同

3.含淀粉的物质遇碘酒会变（）。

A.蓝色????B.黑色????C.棕色

4.吹奏笛子时，我们听到的声音主要是由（??）振动产生的。

A.笛子本子????B.笛子中的空气????C.吹奏者的嘴唇

5.下面不能使小车运动变快的措施是（??）。

A.增加载重量???B.减小摩擦力????C.增大与运动方向相同的拉力大小

二.填空题(共5题，共20分)

1.敲击不同水量的玻璃杯，水越少声音越（???），水越多声音越（???）。

2.声音可以用高、（???）强、（???）等词来描述。

3.（???）是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。

4.（???）是测量力大小的工具，它是利用弹簧受到拉力会（???）的特征制成的。

5.看标签或相关资料，可以知道食物中是否含有（???）、（???）和（???）。

三.判断题(共5题，共10分)

1.拉长橡皮筋再放松，反复这样做时，橡皮筋一直在发出声音。（??）

2.运动的小车具有能量。（??）

3.王林在运动后，都会觉得气喘吁吁，这是因为他在运动时消耗了大量的氧气。（??）

4.给食物分类，可以按熟食和生食来分，也可以按植物类食物和动物类食物来分。（??）

5.四年级男生肺活量在1100毫升～2600毫升，女生肺活量在900毫升～2000毫升。（???）

四.连线题(共2题，共9分)

1.连线题。

a汽车轮胎上绑上防滑链

b轴承里加润滑油???1摩擦力增大了

c轴承里加滚珠????2摩擦力减小了

d举重运动员手上擦铁粉

2.连线题。

足球守门员戴手套

给自行车车轴加润滑油????增大摩擦力

跑步穿的钉鞋

举重运动员在手上抹镁粉????减小摩擦力

移动重物时在重物下垫滚木

五.简答题(共5题，共29分)

1.蒙头大睡为什么会感到气闷？

2.姐姐在吃饭时总催我吃快点，她这么做对吗？应该怎么说服她？

3.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？

4.什么是肺活量？

5.人在运动时呼吸为什么会加快？

六.材料题(共1题，共6分)

1.如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下：

实验说明：物体振动得越快，发出的声音就越（???）；物体振动得越慢，发出的声音就越（???）；同时还说明声音是由物体（???）而产生的。

七.综合题(共3题，共33分)

1.根据下面每幅图所提供的从1~8的顺序，用“高→低”或“低一高”来表示声音的变化规律。

（1）按1~8顺序拨动粗细不同的琴弦，声音变化规律是（???）。

（2）按1~8顺序敲击长短不同的金属条，声音变化规律是（???）。

（3）通过以上的实验，我发现：琴弦长短相同粗细不同时，越粗的振动的越（???），发出的声音越（???）粗细相同、长短不同时，越短的振动的（???），发出的声音越（???）。

2.下图是演示呼吸运动的模型图，根据图回答下面的问题。

（1）写出下列字母所代表的结构名称:

A.（???）??B.（???）

C.（???）??D.（???）

（2）当用手往上顶橡皮膜D时，小气球变瘪表示（???）过程，拉下橡皮膜D时，小气球鼓起表示（???）过程。

3.填图题。

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.A

4.B

5.A

二.填空题

1.高；低

2.低；弱

3.音叉

4.弹簧测力计；伸长

5.蛋白质；维生素；矿物质

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.√

5.√

四.连线题

1.如下：

2.如下：

五.简答题

1.蒙头大睡的时候，里面的氧气会变少，因此会感到气闷。

2.她这样做不对；吃饭太快会增加肠胃负担，导致消化不良，影响身体健康，不是良好的饮食习惯。

3.声音会消失。真空不能传播声音。声音的传播需要介质，空气被抽出后，声音就不能传播了。

4.肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。

5.运动会耗费大量的氧，人是通过呼