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六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.以下哪种避险方法是正确的(??)。
A.雷电交加时,在大树下避雨
B.面对泥石流要向与泥石流成垂直方向两边的山坡上跑
C.山区山洪、泥石流的高发期,在山区露营时,选择在山谷扎营
2.下列不会引起污染的能源是(???)。
A.煤
B.石油
C.太阳能
3.当自然灾害发生时,我们应该(??)。
A.团结互助
B.漠不关心
C.远远逃离
4.茫茫宇宙中,我们唯一赖以生存的家园是(??)。
A.地球
B.火星
C.月亮
5.下列行为不利于保护地球的是(??)。
A.垃圾分类
B.乘坐公交车上下班
C.使用一次性筷子
6.下列哪一个不是导致全球气候变暖的原因?(??)
A.燃料燃烧排放大量的温室气体
B.人类频繁使用空调
C.全球六大板块不断运动
D.臭氧层遭到破坏
7.我们学习了自救自护的知识以后,就能够(??)。
A.完全阻止灾难的到来
B.防止或减轻自己受到的伤害
C.随便去灾难频发的地区玩耍
D.去危险的地方救人
8.无污染的清洁能源(??)。
A.风力发电
B.火力发电
9.地球不仅是人类的家园,而且也是各种(???)的家园,所以地球总是那么生机勃勃。
A.鸟类
B.兽类
C.动物和植物
10.下列说法错误的是(??)。
A.破坏森林,易造成洪涝灾害
B.破坏森林,不易造成山体滑坡
C.保护森林,人人有责
二.填空题(共10题,共60分)
1.(???)是生命共同体,人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身,这是无法(???)的规律。
2.自然灾害不仅会造成(???)破坏、直接经济损失和人员伤亡,还会带来各种(???)损失,甚至可能影响社会的(???)和(???)发展。
3.为了有效的(?????),实现(?????),世界各国通过(?????),(?????)等方式来限制人类对地球的伤害。我国把(?????)列为基本国策。
4.在茫茫宇宙中,有一个孕育(???)的(???)星球,那就是我们可爱的家园——(???)。
5.人与自然是(???)。人类对大自然的伤害最终会伤及(???),这是无法抗拒的规律。
6.为了减轻自然灾害对人们生命、财产造成的危害,我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的(???)、(???)系统,还建设了牢固的(???)。
7.人与自然是(???)共同体,为了保护地球家园,人类运用聪明才智,将自然界能源与(???)相结合,大力发展(???)经济,实现可持续发展。
8.地球出现了(???)、(???)、(???)等问题。
9.循环经济包括产品的(???),资源的(???)和废物的(???)。
10.人类在生产、生活中不合理的行为也会(???)或(???)自然灾害。
三.判断题(共10题,共20分)
1.山洪高发期山区露营时,选择在山谷扎营比较安全。(??)
2.滑坡、泥石流多发于西南地区。(??)
3.黄色预警信号表示特别严重,蓝色预警信号表示一般。(?)
4.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家。(??)
5.国家标准规定的安全色有红、蓝、黄、绿四种颜色。(??)
6.地球不仅给我们提供了生活空间,还提供了丰富的物质资源。(??)
7.宇宙很大,有数不清的星球,但是还没有发现适合人类居住的星球,未来即使能发现,以人类现有的技术,也几乎是不可能到达的。(??)
8.电子产品给我们带来了很多方便,不会产生垃圾。(??)
9.我们可以利用高科技,创造出一个和地球类似的生活空间。(??)
10.“生物圈2号”的实验最终宣布失败,说明我们的生活还是离不开地球。(??)
四.连线题(共1题,共4分)
1.常见的自然灾害预警信息。
一般????黄色
较重????红色
严重????橙色
特别严重???蓝色
五.简答题(共5题,共41分)
1.每年的7月11日是世界人口日,请你为今年的世界人口日设计一幅宣传标语.
2.我国影响最广的自然灾害是什么?
3.防御自然灾害的方法有哪些?
4.当地震发生时,你应该怎么做?
5.作为小学生,我们能为保护地球做些什么?
六.材料题(共1题,共6分)
1.破坏生物多样性,就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件,最终破坏了自然界的微妙平衡,为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。
2020年世界环境日聚焦“生物多样性”,主题为“关爱自然,刻不容缓”。
拥有丰富生物多样性的健康生态
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