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部编版五年级上册道德与法治期中测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.班级的共同决定是面向班级(??)成员的。
A.全体???
B.部分
2.五二班同学就如何合理安排课余生活的话题展开了热烈的讨论。以下同学做法错误的是(??)。
A.放学后我喜欢先打篮球,再做功课
B.我为自己制定了一个作息时间表,除了自己认真执行外,我还请妈妈当监督员
C.放学后我会先做完功课,再安排自己喜欢的活动。
3.协商决定班级事物,投票表决时应按照(??)原则。
A.班主任一票否决权
B.少数服从多数
C.学习好的同学说了算
D.班委会决定
4.学校课余活动中,更有助于我们提高审美的是(??)。
A.长跑
B.棋类
C.绘画
5.与人沟通时,不应该(??)。
A.真诚地交流???
B.沉默不语???
C.勇于表达自己的意见??
D.学会倾听
6.老师让小亮安排下星期的值日工作,小亮的安排让许多同学不满意,小亮应该(??)。
A.漠不关心,不再过问
B.搞清楚大家为什么不满意,再重新安排
C.觉得自己很委屈,以后再也不安排工作了
二.填空题(共6题,共18分)
1.(???)承担着班级建设中的很多日常工作,并负责(???)参加学校的一些活动,为班级和同学服务。
2.班委会一般由(???)选举产生。
3.自主选择课余生活是我们的(???),也是成长过程中需要发展的(???)。
4.合理规划课余生活,要做到个体活动与(???)活动结合、室内活动与(???)活动互补,处理好课内学习与课余生活的关系。
5.丰富的课余生活有助于我们开阔视野,提高动手能力,培养(???)意识。
6.(???)是为了让对方理解和接受自己的意见。
三.判断题(共6题,共12分)
1.班级中的每个同学都是班级的主人,在班委选举中,都享有选举权和被选举权。(??)
2.为了显示自己的成熟,亮亮背着父母尝试喝酒。(??)
3.不论校内课余生活,还是校外课余生活,都能促进我们的成长。(??)
4.我认为学习好的同学才能当班委。(??)
5.我的学习成绩不好,我没有资格竞选班委。(??)
6.对于班级事务,我们每个人只需要投票表决就好,所以不用太过在意。(??)
四.连线题(共2题,共9分)
1.我会连。
2.把下列对应的内容连起来。
合唱
购物?????校内课余生活
做家务
书法
机器人制作???校外课余生活
社会公益活动
五.填表题(共1题,共15分)
1.当我们与同学沟通交流时,表达和倾听都要讲究方法,其中表达方法有:(???)、(???)、(???)、(???)。
假如当你和体育委员因为运动项目报名不一致而产生分歧时,你如何选择句式,请你完成下面表格:
在倾听别人看法时,也要做到(????)、(????)、(????)。
六.简答题(共5题,共25分)
1.你认为作为班级干部应该具备什么条件?(至少写出两条)
2.我们应该采取什么方法主动与家人交流?(至少写4个)
3.你知道“换位三部曲”吗?请具体谈一谈。
4.请你结合安排时间要考虑的因素,为自己设计一份课余生活计划。
5.当和别人在意见上有了分歧,我们应该怎么做?
七.辨析题(共2题,共10分)
1.放学路上,有同学递给你一支烟,说:“抽一支吧,反正老师也看不见。”你会怎么办?
2.先判断观点正确或错误,再说明理由
有同学认为,学习成绩不好的同学不能竞选班委。
八.综合题(共2题,共20分)
1.周日,假如你和朋友约好一起去少年宫看电影,他却临时说有事不能来。对此,你可能有如下表达。把下面表格补充完整:
从这个小案例我们看出,与人沟通要讲究表达方法,在平时我们建议多用“(???)”(“我、你”选择合适字填在横线上)的句式,同时要学会使用换位三部曲第一部(???);第二部(???);第三部(???),这样就会更加有利于解决矛盾。
2.遇到学习难题的小明同学发现同学分析问题的思路与自己不同,自己又不理解别人的思路。在请教同学时,他遇到了不同的态度。
态度1
这么简单的问题你都没弄懂?我的答案是对的,我没时间给你讲,拿我的答案看吧。
态度2
你的思路确实与我不同,我给你讲一遍我的思路,如果不懂可以再问我。
(1)要求别人与自己保持一致,可能的后果是什么?
(2)假如小明同学向你请教你会采取什么态度?
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.B
4.C
5.B
6.B
二.填空题
1.班委会;组织
2.民主
3.权利;能力
4.群体;室外
5.创新
6.真诚坦率的沟通
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.×
5.×
6.×
四.连线题
1.如下:
2.如下:
五.填表题
1.
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