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学校感恩节活动计划

学校感恩节活动计划1

目标：

了解感恩节的起源，知道感恩节是表达感激之情的日子。

2.了解感恩节的特色食物和象征。

3.享受感恩节庆祝活动。

4.通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动，体验感恩之美。

前期工作：

1、感谢信：

全园发出感恩信，告诉父母感恩节的到来，我们要做什么，感谢父母。

2、大厅：

a、制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday感恩节快乐；b、摆放每班制作的反派(风格各异，孩子参与，和孩子一样高，站起来)(每班负责)

3、班级：

a、各班制作感恩节海报贴在醒目的地方；

b、手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等装饰班级环境；

c、感恩节相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习；

d、制作感恩贺卡；

4、感恩周：

a、每天早上，接待老师变成印第安人。

b、感恩行动：宝宝周一打你的背；宝宝周二给你洗脚；宝宝周三给你端杯水；宝宝周四给你一个吻；宝宝周五表演。

当天活动前的准备:

a、全体师生学习手语表演《感恩之心》；

b、请家长帮忙准备水果小吃和一串爆米花项链；

c、准备暖场音乐和《感恩的心》《tenlittleindians》音乐，主持词

d、制作“金摇篮美食部落”标志，准备大布盖(用于揭幕仪式)；准备剪彩的相关物品。

e、班上的`另外两位老师负责把孩子们带来的水果和零食放在每层走廊（每班两张桌子，打开包装，切成合适的尺寸），以确保卫生，并准备牙签、纸杯、纸巾等。教育孩子们学会谦虚和适当地品尝。

f、告诉食堂为当天的饮食活动做一点零食。

当日活动流程：

a、早上开始拥抱日，拥抱我们的孩子和同事；向父母表达:谢谢你，感恩节快乐；孩子们拥抱。

b、9:00，所有孩子都戴着爆米花项链聚集在操场上。播放暖场音乐10分钟。

c、9:10，主持人宣布活动开始，简要介绍感恩节相关知识。

d、英语教师带领幼儿集体表演歌曲tenlittleindians。大声喊出happythanks—giving！

e、集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人

f、美食小镇市长(主任)上台互动，邀请后勤人员剪彩。“金摇篮美食部落”酋长(校长)发言并举行开幕式。

g、每个班的另外两位老师带领孩子们进入大楼，从美食部落的品牌下穿过暗号，有序地在美食部落享受感恩节的盛宴。英语老师打扮成部落服务员。说“火鸡语”的暗号。

活动结束：

1.感恩节活动新闻发布网站

2.将每个班的精彩照片发送给班级博客与家长分享

3.孩子给父母制作的感恩贺卡，表达感谢(说、亲、抱等情况)。

4.孩子们写口述日记，讲述感恩节的过程和收获。

5.虽然教育儿童感恩节已经结束，但我们应该始终有一颗感恩的心，关注身边所有的美好，所有应该感谢的事物和人，做一个懂得说谢谢，懂得表达感激的人。让我们每天和孩子们一起庆祝感恩节吧！学校感恩节活动计划2

一、主题：

感恩老师

二、时间：

__年9月17日第九节课

三、地点：

_一(四)班教室

四、活动目的：

今天的学生，就他们心灵的翅膀——“爱”而言，普遍患有“情感冷漠”，有很多人不知道如何感谢，不想感激，不会感动，只知道吸收“冷漠一代”。因此，通过这次课堂会议，努力唤起学生回报爱的良心，唤起他们对新学校和教师的热爱，以此为机会，让学生学会感恩，努力学习，努力工作，回报家长、教师和社会。

五、活动准备：

1.制作“感恩”邀请卡-邀请相关教师参加本次主题班会

2.确定主持人并实施串词

3.实施并排练节目

4、布置教室

六、活动流程：

1、_两位同学致开场白，介绍了主题班会的内容

2、_学生们讲述了感恩节的起源

3、_同学:歌曲-爱的奉献

4、_同学:感恩故事——我的“花”(林晓斌的小提琴伴奏)

5、_同学:小品-二话西游:

6、窦静等舞蹈

7.表演唱:感恩的心

8.学生代表发言:老师，我想对你说什么？

9.老师代表发言:孩子，我想对你说什么？

10、班长小结

本次主题班会

11.主持人宣布主题班会结束

七、会后总结:

回顾本次主题班会，具有以下特点：

1、主题突出。每项活动都应该有一个突出的主题，并可以结合学生的实际情况，围绕学生熟悉的学习、生活环境，开展活动。本次主题班会议选择在教师节，节目和活动的安排紧密围绕着“感恩节教师”的主题，具有其特殊的.意义。

2.形式多样。在活动过程中，组织形式多样，结合学生的年龄特点，以配乐朗诵、歌舞表演、素描表演、器乐表演、交流演讲为主题……寓教于乐，学生在轻松愉快的氛围中得到心灵的震撼