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部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷及答案(典优).docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷及答案(典优).docx

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部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.对地球的表述,不正确的一项是(?)。

A.地球是人类美好的家园,大自然是我们的母亲

B.地球生产充足的食物,供我们果腹充饥

C.地球奉献丰富的土石和森林,供我们建房造物

D.地球上资源丰富,取之不尽用之不竭,可以无休止的开采

2.下列不属于清洁能源的是(?)。

A.太阳能

B.风能

C.水能

D.煤炭

3.人类赖以生存的地球,我们小学生应做些(??)。

A.制定垃圾分类处理的政策

B.每天乘坐公交车上下学

C.我们年纪小,保护地球与我无关

4.当发生地震时,下列做法错误的(??)。

A.不要慌张,沉着自救

B.在室内要及时保护住头部,暂时躲在承重墙的墙角

C.在室外可以躲在建筑物下避险

5.世界上最大的平原(??)。

A.亚马孙平原

B.华北平原

C.西西伯利亚平原

6.下列资源中,具有重要环境价值的是(??)。

A.煤炭

B.天然气

C.森林

7.以下会对水资源造成巨大伤害的是(??)。

A.工厂排放未经处理的污水

B.燃煤电厂排放废气

C.小军总是没有拧紧关水龙头

8.为了保护我们赖以生存的地球家园,下列做法合适的是(??)。

A.垃圾分类

B.经常使用一次性塑料袋

C.经常使用一次性筷子

D.随意排放污水

9.地球是我们共同的家园,所以我们应该(??)。

A.随意浪费资源

B.随意破坏环境

C.随地乱扔垃圾

D.保护自然环境

10.下面的生活场景,可能是(??)的前兆。

A.台风

B.地震

C.泥石流

D.火山喷发

二.填空题(共10题,共50分)

1.我国常见的自然灾害有旱灾、(???)、(???)、(???)等。

2.你知道的清洁能源有(???)、(???)、水能、(???)。

3.生物赖以生存的森林,湖泊、湿地等正以惊人的速度(???);煤炭,石油,天然气等(???)因过度开采而面临枯竭;化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致(???)……地球出现了(???)、环境污染和生态破坏等问题。

4.近百年来,随着(???)的增长和人类(???)的增加,地球越来越(???)。

5.保护环境是我国的一项(???)。

6.雷电交加时,不可以在(????)下避雨。

7.循环经济包括产品的(???),资源的(???)和废物的(???)。

8.如果人类不尊重自然,随意破坏默默奉献的地球,就必然会受到大自然的(???)。

9.我国是世界上遭受(???)最严重的国家之一,主要的自然灾害有旱灾、(???),洪涝,地震、(???)、泥石流、病虫害等。

10.近百年来,随着人口的增长和人类需求的增加,地球越来越不堪重负。地球出现了(???)、(???)和(???)等问题。

三.判断题(共10题,共20分)

1.我们要掌握一些自救自护的方法,以免灾难来临时不知如何是好。(??)

2.七大洲中,面积最大,人口最多的一个洲是欧洲。(??)

3.地球生态环境是目前人类无法人工创造的。(??)

4.在地球上陆地面积大于海洋面积。(??)

5.当泥石流发生时,向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。??(??)

6.保护环境是每个人应尽的义务。(??)

7.发现有人触电后,应立即关闭开关,切断电源。(??)

8.陆地占地球表面积的71%,是人类生息繁衍的地方。(??)

9.抗击新冠疫情期间,全国人民发扬了“一方有难,八方支援”的互助精神,这是中华民族强大凝聚力的体现。(??)

10.我国发生的自然灾害种类少、分布也不广。(??)

四.连线题(共1题,共7分)

1.将循环经济和清洁能源包括的内容连起来。

产品的清洁生产

生物能?????????循环经济

太阳能

废物的高效回收

风能

水能?????????清洁能源

资源的循环利用

五.简答题(共5题,共35分)

1.地球为我们提供了哪些生存条件和资源?

2.读“中国自然灾害分布图”,分析回答下列问题。

3.我国自然灾害有哪些?

4.每年的7月11日是世界人口日,请你为今年的世界人口日设计一幅宣传标语.

5.结合生活实际,请你制定几条班级环保公约?

六.材料题(共1题,共6分)

1.破坏生物多样性,就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件,最终破坏了自然界的微妙平衡,为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。

2020年世界环境日聚焦“生物多样性”,主题为“关爱自然,刻不容缓”。

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