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天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《周易》
优秀班主任申请书4篇
班级管理工作是一门育人科学。班主任需要多花心思,多了解,多观察,多
动脑。我总结引导学生得用“心”,即对学生有“爱心”,能“操心”,有“耐心”,
对班干部有“放手之心”,与任课教师有“协作之心”,对家长有“热情之心”,
有了这些“心”,班级就好管理了。从我踏上了神圣的讲台开始,一直从事数学教
学和班主任工作,始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人。在教育教学过
程中,我并不满足于现有的知识,不断探索、锐意创新、求真务实、模范地履行
自己的职责,始终践行着当一名好教师、好班主任的人生目标,到如今我已在我
所热爱的班主任这一岗位上兢兢业业奉献了二十个春秋。我把满腔的热情全部倾
注到了学生身上。几年来,我所带的班班风正、学风浓,在学校的历次考试和各
种文体活动中始终名列前茅,多次受到学校的表彰,分析其中的原因,我想有以
下几个方面:
一、以身作则,无私忘我,做学生的表率。
带好班级,不但要加强自身的思想建设,还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神,
在英才学校一个冉冉升起的民办学校,要有一颗从我做起的诚心,有一颗关心
爱护学生的爱心,还要有一颗干好班主任工作的信心。为此,当班主任之初,我
就下定决心,要用无私奉献、高度负责的精神,赢得学生的信任和家长的放心。
我不只担任数学教学,还担任班上的安全教育,和学生课堂接触的时间非常
多,随时了解学生的学习情况、思想动态。每天早上我总是5:30分前到教室,
把门窗打开,基本的卫生打扫一遍,等候学生。晨读后和同学们一起学习;课间
十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话;卫生,特别是大扫除,
我和学生一起搞;教室里的门窗、桌凳坏了,基本损坏的我亲自修;在生活上,
我更是无微不至地关心每个学生,时时提醒学生注意安全、注意健康;学生生病、
受伤,我都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医;学校、班级搞活动,我
一直都陪着学生,一起经受严寒酷暑,一起享受痛苦和快乐。我从未误过一节课,
年年几乎全勤。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样,也形
成了无形的动力,全班同学都能按时到校,很少有人迟到,学习和各项活动都能
认真对待,一丝不苟。由于全班上下齐心协力,各科成绩在同年级中处于优秀,
1
好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。——《中庸》
各种活动总是榜上有名。
二、关心爱护学生,献出自己满腔的爱。
要让学生成材,把他们带到理想的境地,就必须关心爱护他们,做他们的知
心人。我在平时喜欢与学生拉家常,如“你在家最喜欢做什么?”“天气冷了,你
多穿衣服了吗?”“最近进步很大,请继续努力!”真的,把爱心给了学生,学生
喜欢你,也就喜欢你所教的学科,对其产生浓厚的兴趣。学的效果当然好,学生也
信服你这个班主任,班级就好管理了。我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持
之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来,我从没有体罚过学生,即
使学生犯了错误,也能心平气和,对症下药。班上农村进城务工、父母离异家庭
的孩子有几十个,在我细致、耐心地工作下,他们都能自强、愉快地在这个和谐
的班级大家庭中生活、学习。
三、相信学生,尊重学生,做好学生的思想教育和心理教育。
班主任管理班级需要操心。有人说班主任是世界上“最小的主任”,可这“最
小的主任”管的事却特别多,班级的卫生、纪律,学生的行为、生活样样少不了
班主任操心。特别是现在的独生子女,头脑
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