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教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.如图,在水中敲击两块石头(不接触水槽壁),我们能听到“砰砰”的敲击声,这个实验能够证明(??)。
A.水不能传播声音????B.水能传播声音????C.无法确定
2.制作“土电话”时,线绳要(?)。
A.松??????B.紧??????C.拐弯??????D.随便
3.手指轻轻接触到桌面,并在桌面上滑动一段距离,当耳贴在桌子一角上,再这样让手指滑动时,(?)。
A.耳朵听到一样清晰的声音??????B.它们几乎没有声音??????C.贴在桌角上听得更清晰
4.(??)不属于家里的声音。
A.菜市场的吆喝声?????B.炒菜的声音?????C.打呼噜的声音
5.一般来说,声音在(??)传播速度更快。
A.气体??????B.液体??????C.固体
6.同一首乐曲的音符中,(?)。
A.“7”比“1”音高高??????B.“7”与“6”音高相同??????C.“7”比“1”音强
7.小红吹奏上图的乐器,声音最高的是(??)。
A.1号试管??????B.3号试管??????C.6号试管
8.不能影响弦乐器音调高低的因素有(??)。
A.音色?????B.松紧?????C.长短?????D.粗细
9.下图是钢尺发声实验中尺伸出桌边的长度与它被拨动发出声音的一份研究图表。从图中可以看出(?)。
A.尺伸出桌边的部分越长,发出的声音音高越高
B.尺伸出桌边的部分越短,发出的声音音高越高
C.尺伸出桌边的部分越长,发出的声音越强
10.用耳朵紧贴钢轨,可以听到很远的火车在铁路上行驶的声音,这个声音是通过(??)传到耳朵里的。
A.空气?????B.地面?????C.钢轨
二.填空题(共10题,共38分)
1.声音的高低与发声物体的长短、(???)等因素有关。
2.音高是由物体振动的快慢决定的。振动越(???),发出的声音就越(???),振动越慢,发出的声音就越(???)。
3.用不同的力量击打同一支音叉,轻轻击打时声音(???),重重击打时声音(???)。(选填“强”或“弱”)
4.在月球上,由于没有空气,两个人即使相隔不远,也不能互相通话,必须要使用(???)。
5.鼓声是由(???)振动产生的;刮风声是由(???)振动产生的;人的讲话声是由(???)振动产生的。
6.我们知道了物体的(???)、粗细、(???)不同,发出的声音的(???)也就不同。
7.物体在振动时也会引起(???),并通过这些物质把声音从一个地方传播到另外一个地方。
8.在车站、菜市场等地经常会听到(???)的声音。
9.一些歌唱家的歌声被称为“海豚音”,是因为他们能发出很(???)的声音。
10.音调是由物体振动的(???)决定的。同一物体,振动越快,音调越(???);振动越慢,音调越(???)。
三.判断题(共10题,共20分)
1.所有的声音都是悦耳动听,使人心旷神怡的。(?)
2.耳郭会振动,所以我们能听到声音。(??)
3.在制作乐器的过程中,可以不断改进自己的乐器。(??)
4.振动的空气到达我们的耳朵,会引起鼓膜的振动。(??)
5.减少噪音对我们的身体健康没什么影响。(??)
6.弦的音高与制作材料有关。(??)
7.音叉被击打发声后,立即轻轻触及水槽内的水面,耳贴在水槽外壁上可以听它的声音。(??)
8.空气是声音传播的主要物质,声音在真空中的传播速度更快。(??)
9.同一个乐器可以发出强弱不同的声音。(?)
10.声音的高低用音量来描述。(??)
四.连线题(共1题,共6分)
1.连线题。
????????????鸟叫声
人为的声音??????电锯声
????????????雷声
自然界的声音?????雕刻石碑的声音
????????????雨声
????????????琴声
五.填表题(共1题,共12分)
1.猜想:声音强弱与物体振动幅度有关,振幅越大,声音越(???);物体振幅越小,声音越(???)。
实验器材:钢尺,桌子
改变的条件:(???)
不改变的条件:(???)
填写表格。
实验结论是什么?
六.简答题(共5题,共25分)
1.二胡只有两根弦,它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的?
2.在相同力量下,能影响弦发出高低
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