教科版三年级上册科学期末测试卷精品（突破训练）.docxVIP

教科版三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.压瘪的乒乓球放在热水中恢复原形是因为：（??）

A.乒乓球的空气受热膨胀把乒乓球定回原形??

B.热水受热膨胀把乒乓球定回原形

C.乒乓球本身受热膨胀变回原形

2.24小时的降水量为55毫米，根据雨量等级表，属于（??）。

A.暴雨????B.中雨????C.大雨

3.在做水能溶解食盐的实验中，搅拌棒的作用是（??）。

A.使食盐充分溶解????B.把水搅浑????C.让食盐无法溶解

4.下列三种情况，所代表的天气与人们所进行的活动，比较合理的是（??）。

A.晴天打篮球?????B.阴天晒被子?????C.雷雨天捕鱼

5.空气占据空间的大小可以改变是因为空气（??）。

A.看不见?????B.没有体积?????C.很容易被压缩

6.盐水溶液在蒸发的过程中（??）。

A.盐会随水一起蒸发????B.盐蒸发，水不蒸发????C.水分被蒸发了，而盐不会被蒸发

二.填空题(共6题，共20分)

1.在天气日历中，一般要记录：（???）﹑（???）、（???）、风速、风向和气温等。在测量气温时，要选择在室外阴凉通风处测量。在观测风向时，可以用（???）来判断风向。

2.向一杯水中不断加入食盐，最终会出现（???）。

3.（???）的流动是风形成的原因。

4.若想了解气象工作者是如何测量气温的，就需要（???）或去（???）参观。

5.把纸撕碎，（???）产生新物质。

6.实验时一份份地把物质加入水中，为了准确观察比较不同物质在水中的（???）大小。

三.判断题(共6题，共12分)

1.一般情况下，同一天中午的气温要比早上高。（??）

2.通常情况下，气温最高的一定是中午。（??）

3.蒸发食盐水过程中，盐和水一起蒸发。(??)

4.做分离食盐与水的实验时,加热完后要立即用手把蒸发皿拿到桌上。（??）

5.我们能把空气装进圆柱形的容器里和足球里，说明空气的形状不固定。（??）

6.对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气，了解天气变化的一些规律。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.请将以下测量仪器和它们对应的用途用线连起来。

??????

测量降水量?测量气温?测量风速?测量风向

五.填表题(共1题，共12分)

1.填表题。

六.简答题(共5题，共29分)

1.两块冰糖同时放入装冷水杯和热水杯，哪只杯子中的冰糖溶解的快？你还有哪些办法可以加快冰糖的溶解？

2.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。

3.请你说出三种温度计，并说出它们的用途。

4.我们在分离食盐和沙的过程中，水起到了什么作用？

5.列举三个生活中水蒸发的事例。

七.综合题(共3题，共25分)

1.实验名称：搅拌与溶解快慢的关系。

2.比较水和冰的相同点和不同点。

3.下图中的同学正在做“给烧杯里的水加热”的实验。

1.在这个实验中用到的仪器有（???）、（???）、（???）等。

2.正确测量水温的方法有哪些，请至少写出2点。

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.A

4.A

5.C

6.C

二.填空题

1.日期；降水量；云量；风向标

2.沉淀

3.空气

4.查资料；气象站

5.没有

6.溶解能力

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如下:

五.填表题

1.如下：

六.简答题

1.热水杯中的冰糖溶解得快。搅拌和打碎冰糖可以加快它的溶解速度。

2.如下：

3.气温计：测量空气的温度。体温计：测量身体的温度。水温计：测量水的温度。

4.水能溶解食盐，但不能溶解沙，起到了分离的作用。

5.生活中的蒸发现象有晾晒的湿衣服变干了，水泥路面上的水慢慢消失了，用湿布在黑板或桌面上写一个字，会发现字迹会慢慢消失等。

七.综合题

1.搅拌与溶解快慢有关系；搅拌与不搅拌；水量、水温相同，相同大小的糖块；对比实验；搅拌的杯子中的糖块最先消失；搅拌与溶解快慢有关系，搅拌能够加快溶解

2.相同点：有重量、无色、透明、占据空间等。

不同点：冰：固体、不会流动、有固定形状等。水：液体、会流动、没有固定形状等。

3.温度计；烧杯；石棉网；（1）手拿温度计上端。（2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。（3）视线与温度计液面持平。（4）在液柱不再上升或下降时读数。（5）读数时温度计不能离开被测的水。