部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷含答案（完整版）.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.每年的（??）是世界环境日。

A.2月2日

B.4月22日

C.6月5日

2.当地震发生时，下列做法不可取的是（??）。

A.车内的游客有序离开车厢

B.保护好头部，避开危险之处

C.躲在巨石下面，坐等救援

3.下列资源中，具有重要环境价值的是（??）。

A.煤炭

B.天然气

C.森林

4.目前已经探知，只有（??）上有生命的存在。

A.火星

B.金星

C.地球

D.土星

5.（???）为人类生存提供了所需的空间、环境和资源等。

A.地球

B.太阳

C.月亮

6.对人与自然的关系认识正确的是（??）。

A.自然资源是取之不尽的

B.人与自然已经和谐

C.破坏自然必将威胁人类自身的发展

D.保护环境必然要停止对资源的开发

7.当地震来临时，我们应该（??）。

A.马上跳楼

B.快速跑到空旷地带

C.在楼里站着

D.找客厅的中央抱头蹲着

8.下列属于抗灾精神的是（??）。

A.一方有难八方支援

B.一言既出驷马难追

C.学海无涯心存高远

9.对我国影响范围最广的自然灾害是（??）。

A.旱灾

B.洪涝

C.旱涝

10.下面那个星球的表面温度最高（??）。

A.地球

B.太阳

C.月亮

二.填空题(共10题，共44分)

1.为了保护地球家园，人类不断（???），运用聪明才智，将自然界赋予我们的清洁能源与（???）相结合，大力发展（???），实现可持续发展。

2.在茫茫宇宙中，有一个孕育（???）的（???）星球，那就是我们可爱的家园——（???）。自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境（???）。

3.你知道的清洁能源有（???）、（???）、水能、（???）。

4.世界各国通过（???）、（???）等方式来限制人类对地球的伤害，我国还把（???）列为一项基本国策。

5.在人类与自然灾害的抗争过程中，人类形成了（?????）、（?????）的抗灾精神。

6.在人类防御（???）的过程中，（???）也是约束人的行为，减少自然灾害危害的重要手段。

7.宇宙空间很大，有数不清的星球，但这些星球都不能满足人类生存所需的适宜的（???）、氧气和（???）的要求。

8.（???）体现了对劳动和劳动成果的尊重，也是珍惜资源和爱护环境的表现。

9.（???）为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源等。

10.尽管自然灾害还会发生，但是我们会尽最大的努力，全国上下形成减灾（???），共同预防、减少自然灾害对我们的伤害。

三.判断题(共10题，共20分)

1.乱砍滥伐容易造成水土流失，引起山体滑坡。（??）

2.新冠肺炎疫情在全球爆发，大自然又一次向人类敲响了警钟。（??）

3.保护地球是国家的事情，不关我的事。（??）

4.面对泥石流要向与泥石流成垂直方向两边的山坡上跑。（??）

5.假如离开地球，我们人类就不能生存。（?）

6.地球上有七大洋四大洲。（??）

7.修订后的《中华人民共和国环境保护法》于2015年1月1日起施行。（??）

8.地球人已经找到了另外一个可以让人类居住、生存的星球。（??）

9.陆地仅占地球表面积的40%，但却是人类生息繁衍的地方。（??）

10.人类居住的地球，约百分之七十一的面积被海洋覆盖，陆地仅占地球的百分之二十九。（??）

四.连线题(共1题，共7分)

1.将循环经济和清洁能源包括的内容连起来。

产品的清洁生产

生物能?????????循环经济

太阳能

废物的高效回收

风能

水能?????????清洁能源

资源的循环利用

五.简答题(共5题，共36分)

1.作为小学生，我们可以通过哪些行动保护地球？

2.防灾避险的意识、自护自救的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害给我们的伤害。请你说一说你知道哪些自然灾害？当地震发生时如何自救？

3.我们怎样保护我们生存的环境，和大自然和谐相处？说出两点即可。

4.请结合学校实际，设计一份班级环保公约。

5.随着时间的推移，地球的环境出现了哪些问题？为什么会出现这些问题？

六.材料题(共1题，共20分)

1.材料一：地球是人类美好的家园，大自然是我们的母亲。她生产充足的食物，供我们果腹充饥；她奉献丰富的土石和森林，供我们建房造屋；那牧场上的羊群、蓝花盛开的亚麻田和中国的桑蚕编织物，让人类抵挡住酷暑严寒。

——（美）房龙《房龙地理》

材料二：20世纪80年代，美国曾建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”。八名科研人员计划在这个封闭的系统中生活两年，为今后人类登陆其他星球建