教科版科学四年级上册第一单元 声音 测试卷【实用】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.在研究钢尺的振动幅度与音量之间的关系的实验中，我们需要改变的（?）。

A.钢尺伸出桌面的长度??????B.拨动钢尺的力度??????C.钢尺本身的长度

2.下列情景中，正在发出声音的是（??）。

A.拉紧的橡皮筋????B.静止的音叉????C.被拨动的钢尺

3.声音不能在（??）中传播。

A.真空????B.固体????C.液体

4.发生灾难时，被困在建筑废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁质的管道，这种做法是利用铁管能（??）。

A.传声?????B.传热?????C.导电

5.把玻璃罩里的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹钟铃声会（??）。

A.不变???B.越来越轻???C.越来越响???D.先变响再变轻

6.将刚刚击打过的音叉触及水面，则（??）。

A.水面没有变化?????B.水面产生波纹?????C.水位上升

7.声音在（??）中不能传播。

A.水?????B.真空?????C.木尺

8.如图所示，小提琴总共有4根琴弦，用相同的力拨动时（??）。

A.1号弦发出的声音最高?????B.2号弦发出的声音最高?????C.4号弦发出的声音最高

9.钢尺一部分伸出桌边外，其他部分固定在桌面上。用木块压它在桌外部分顶端并让它滑过。尺端被压下2厘米时即滑过，与被压下5厘米时即滑过发出的声音（?）。

A.强弱不同，频率相同??????B.频率不同，强弱相同??????C.频率、强弱都不同

10.如图，铝片琴（??）边的音高，（??）的音低。

A.左边，中间?????B.右边、左边?????C.中间，左边

二.填空题(共10题，共36分)

1.尺子伸出桌面（???），发出的声音高；尺子伸出桌面（???），发出的声音低。

2.吹竖笛的时候是（???）在振动。

3.声音的强弱与物体的振动（???）有关，声音的高低与物体振动的（???）有关。改变物质的粗细可以改变声音的（???）。

4.不断抽出玻璃罩里的空气，玻璃罩里的闹钟铃声会（???），直至（???）。

5.声音在固体、液体、气体的传播速度（???）。

6.我们的发声器官是（???）。

7.我们常见的乐器二胡、小提琴、吉他、古筝等，是靠（???）发出（???）的声音。

8.在车站、菜市场等地经常会听到（???）的声音。

9.人的耳朵分为（???）、（???）、（???）。

10.物体振动得越快，发出的声音就越（???），物体振动得越慢，发出的声音就越（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.远近不同或高低不同的声音，引起鼓膜的振动是一样的。（?）

2.音量是由物体振动的幅度决定的。（??）

3.用不同的力敲击同一支音叉，声音的高低会发生变化。（??）

4.物体振动的幅度越小，声音越弱。（?）

5.人说话时，声带在不断地振动。（??）

6.说话时，我们把手轻轻地放在喉结处，就能感觉到声带的振动。（?）

7.耳廓可以放大声音。（?）

8.有些物体发声时，我们看不到它在振动，这说明有些物体可以不振动发出声音。（??）

9.我们听到的声音有的强有的弱。（??）

10.用锤子敲石头的声音很刺耳。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线题。

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共25分)

1.为什么女生的音高比男生高？

2.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

3.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

4.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？

5.为什么说“一个巴掌拍不响”？

七.材料题(共1题，共8分)

1.??某一天，有一个人找到福尔摩斯，说他碰上了幽灵。福尔摩斯觉得很好奇，就问他到底是怎么回事。乘客说：“我乘坐的客轮触礁沉没了，幸好我会游泳，才没有沉下云。就当我在水下朝求救生艇游云的时候，突然听见一声巨响，我连忙从水里出来向沉船方向看去，结果又传来一声巨响。可是后来所有人都说只听到了一声巨响。你说我是不是遇到幽灵了？”福尔摩斯想了想，笑着说：“你没听错，不过确实只发生了一次爆炸，水里没有幽灵。”你能利用声音传播的知识，替福尔摩斯向这个人解释为什么会听到两次爆炸的声音吗？

八.综合题(共3题，共28分)

1.取一面鼓，在鼓上撒一些纸屑。

（1）如图甲，轻轻敲击鼓面