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人教版高二地理选修湿地干涸及其恢复课件.pdfVIP

人教版高二地理选修湿地干涸及其恢复课件.pdf

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1新情境·激趣引航

2015年8月,据环保部有关透露:我国各类陆域保护地面积

已达到170多万平方公里,约占陆地面积的18%,已提前完成了到

2020年达到17%的目标;85%的陆地生态系统类型和野生动植物已得

到有效保护。但统计显示,90%左右的草原存在不同程

度的、沙化,40%左右的重要湿地,10.9%的高等

植物和21.2%的脊椎动物受到,部分珍稀濒危物种还未得到保

护,遗传资源流失现象依然存在。

2新知识·预习探究

学习目标

1.举例说出主要的生态环境问题及其产生的。

2.以某种生态环境问题为例,描述其形成的一般过程。

3.针对某一生态环境问题,说出生态环境保护的主要措施及其作

用。

是湿地

1.湿地的定义:(世界《湿地公约》对湿地的定义)不论其为天然

或人工、永久或暂时、静止或流动、淡水或咸水,由沼泽、泥沼、泥

炭地或水域所构成的地区,包括低潮时水深不超过6米的海域。

2.湿地的价值:湿地号称“地球之肾”,在各类生态系统中,

其服务价值居于首位。

3.世界和湿地现状

(1)世界湿地现状:全世界湿地面积约为260万平方千米,约占陆

域总面积的2%。世界上的湿地类型多样、数量丰富,由于不合理利用

和破坏,湿地面积日益减少。世界最大的湿地——巴西中南部的潘塔

纳尔沼泽地也在不断。

(2)湿地现状:现有湿地面积约26万平方千米(不包括江

河、等),占世界湿地的10%左右,位居亚洲第一位,世界第四位

。湿地具有类型多、绝对数量大、分布广、区域差异显著、生

物多样性丰富等特点。主要分布区是东北三江平原、青藏高原湿地。

二、日益减少的湿地

1.自然:被来自湖泊和沼泽内外的沉积物所充满。

2.人为:土壤侵蚀→入河泥沙量大增;环境污染→水体富

营养化;围湖、围海造田→湖沼和海滨滩涂面积剧减;大量引水灌溉

和河流的截流改向→水量减少。

3.湖泊减少的:过度引水灌溉和盲目围湖造田。

三、保护湿地

1.目前存在的问题:填平湿地、建造楼宇,裁弯取直、铺砌水

泥护坡,变天然河流为人工明渠等,使得湿地生态系统受损。

2.保护湿地的行动:加入《湿地公约》;湿地保护已不再局限

于现状的维持,而是着重对和受损湿地生态系统的恢复和重建。

问题探究

1.洞庭湖地区为什么从“围湖造田”到“退耕还湖”?

提示:围湖造田造成湖面缩小,湖泊削锋补枯的作用大为减弱,

长江发生洪水的频度增加,同时因湿地的丧失而造成当地气候的

变化。退耕还湖可以使以上问题得到解决。

2.湿地的减少是不可避免的吗?

提示:这种说法是错误的。湿地的减少主要是人类不合理的活动

造成的,所以,人类可以采取一些措施来保护湿地,合理利用湿地,

以减少对湿地的破坏,也就是说,人类活动既然能加速湿地的减少,

同样也能采取措施,使湿地得到恢复,以湿地的进一步减少。

3新课堂·互动探究

要点一什么是湿地

1.湿地的概念

(1)简明定义:通常把湿地视为生态交错带,是陆地和水域之间的

过渡区域。这个定义虽然简明,但不全面。因为它只包括一般意义上

的沼泽、湖泊和海洋的滨岸部分,而不包括湖泊的开阔水体和海岸外

面的浅海部分。

(2)广义定义:不论其为天然或人工、永久或暂时、静止或流

动、淡水或咸水,由沼泽、泥沼、泥炭地或水域所构成的地区,包括

低潮时水深6米以内的海域。

2.湿地的生态功能

湿地是地球上具有多种独特功能的生态系统,它在调节气候、调

蓄水量、净化水体、释放氧气、美化环境、保护生物多样性等方面有

着重要作用,因而

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