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中医学高级课程教案
课程介绍与目标
中医基础理论深化
诊断方法与技能提升
治疗手段与方剂应用拓展
临床实践指导与案例分析
现代医学技术在中医领域的应用探讨
课程总结与未来展望
contents
目
录
01
课程介绍与目标
01
02
03
深入剖析中医阴阳五行、藏象、经络、病因病机等基础理论，强化学生对中医理论体系的掌握。
中医基础理论
介绍针灸基本理论、操作方法及常见病症的针灸治疗，培养学生针灸操作技能。
中医针灸学
系统介绍中医四诊合参、辨证论治等诊断方法，培养学生运用中医思维分析病情的能力。
中医诊断学
详细讲解中药药性、配伍禁忌及常用方剂组成与应用，提高学生中药运用和方剂配伍能力。
中药学与方剂学
重点阐述中医内科常见病证的辨证论治规律及特色疗法，增强学生临床实践能力。
中医内科学
02
01
03
04
05
要求学生掌握中医学高级课程的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉中医临床常见病证的辨证论治规律。
知识目标
培养学生具备独立分析、解决临床实际问题的能力，以及创新思维和科研能力，能够熟练运用中医理论和技能进行临床实践。
能力目标
培养学生对中医事业的热爱和奉献精神，树立全心全意为人民服务的思想，具备高尚的医德和人文素养。
情感目标
02
中医基础理论深化
详细讲解五脏六腑的生理功能、特性及其相互关系。
脏腑的生理功能与特性
介绍经络的组成、循行部位、生理功能及其在人体中的重要性。
经络系统的组成与功能
阐述脏腑与经络在生理、病理上的相互联系和影响。
脏腑与经络的联系
外感病因
讲解六淫、疠气等外感病因的性质、致病特点及其对人体的影响。
内伤病因
分析七情内伤、饮食失宜、劳逸失度等内伤病因的致病机理。
病理产物
探讨痰饮、瘀血、结石等病理产物的形成原因、致病特点及其对机体的影响。
疾病传变
阐述疾病传变的一般规律和影响因素，解析疾病在脏腑经络间的传变途径和方式。
03
诊断方法与技能提升
观察面色
面色是气血盛衰的反映，通过望面色可以判断疾病的性质和病情轻重。
望形态
观察患者的动静姿态、体位变化等，以判断疾病的病位和病性。
望舌
舌诊是中医望诊的重要内容，通过观察舌色、苔质等判断疾病的寒热虚实。
通过辨别患者语声的高低、强弱等变化，以判断脏腑功能和病情轻重。
听声音
通过嗅患者身体及其排出物的气味，以判断疾病的性质和病位。
嗅气味
结合具体病例，分析闻诊在疾病诊断和治疗中的应用。
案例分析
问寒热
询问患者有无怕冷或发热的感觉，以判断疾病的性质。
问头身胸腹
询问患者头部、身体、胸腹部的感觉，以判断疾病的病位和病性。
问汗
询问患者出汗的情况，包括自汗、盗汗等，以判断疾病的虚实。
问二便
询问患者的大小便情况，包括便次、便质、排便感等，以判断疾病的寒热虚实。
问经带胎产
对于女性患者，还需询问月经、带下、胎产等情况，以判断脏腑功能和病情轻重。
问睡眠
询问患者的睡眠情况，包括失眠、多梦等，以判断疾病的病位和病性。
问饮食口味
询问患者的饮食口味情况，包括口渴与否、喜冷喜热等，以判断脏腑功能和病情轻重。
04
治疗手段与方剂应用拓展
针灸治疗原理
基于中医经络理论，通过刺激穴位以调节气血运行，达到治疗疾病的目的。
严格消毒
确保针具和皮肤清洁，防止感染。
准确取穴
根据病情和个体差异，选择合适的穴位进行针刺。
掌握刺激强度
根据患者的耐受度和病情需要，调整针刺的刺激强度。
A
B
C
D
推拿按摩原理
通过手法作用于人体体表特定部位，以调节机体生理、病理状况，达到治疗目的。
一指禅推法
用拇指罗纹面着力，其余四指附着于一定部位，通过指间关节的屈伸和腕关节的摆动，持续作用于经络穴位上。
揉法
用手掌大鱼际、掌根或拇指罗纹面吸定于一定部位或穴位上，作轻柔缓和的回旋揉动。
滚法
用手背近小指侧部分在体表一定部位滚动，适用于肩背、腰臀及四肢等面积较大且平坦的部位。
佐助药，即协助君、臣药加强治疗作用，或直接治疗次要兼证的药物；佐制药，即用以消除或减缓君、臣药的毒性或烈性的药物；反佐药，即根据病情需要，使用与君药性味相反而又能在治疗中起相成作用的药物。
佐药
引经药，即能引方中诸药以达病灶的药物；调和药，即具有调和诸药作用的药物。
使药
十八反
甘草反甘遂、大戟、海藻、芫花；乌头反贝母、瓜蒌、半夏、白蔹、白及；藜芦反人参、沙参、丹参、玄参、细辛、芍药。
十九畏
硫黄畏朴硝，水银畏砒霜，狼毒畏密陀僧，巴豆畏牵牛，丁香畏郁金，川乌、草乌畏犀角，牙硝畏三棱，官桂畏石脂，人参畏五灵脂。
05
临床实践指导与案例分析
感冒
辨别风寒、风热、暑湿等证型，采用辛温解表、辛凉解表、清暑祛湿等治法。
咳嗽
分辨外感、内伤咳嗽，根据病邪性质、脏腑功能失调情况，选用宣肺止咳、润肺止咳、化痰止咳等方法。
胃痛
根据寒邪客胃、饮食伤胃、肝气犯胃、脾
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