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2024年牡丹江医科大学招聘 事业单位编制人员笔试真题.docxVIP

2024年牡丹江医科大学招聘 事业单位编制人员笔试真题.docx

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2024年牡丹江医科大学招聘事业单位编制人员笔试真题

(满分100分时间120分钟)

一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)

1.学校增进心理健康的主要途径和方法是()。

A.心理治疗

B.进行大规模问卷调查

C.心理健康教育

D.心理咨询

【答案】:C

2.近年来,成为大学校园一大杀手的是()。

A.焦虑症

B.恐怖症

C.疑病症

D.抑郁症

【答案】:D

3.下列关于大学生职业生涯辅导的主要内容描述全面且正确的有()。①认识自我②认识职业环境③职业决策④提升求职技巧⑤了解就业政策

A.①③④⑤

B.①②④⑤

C.①②③⑤

D.①②③④⑤

【答案】:D

4.根据《普通高等学校学生年限内(含休学)未完成学业的,应予()

A.开除

B.留校察看

C.退学

D.记过

【答案】:C

5.下列不属于我国教育行政处罚种类的是()。

A.警告

B.撤销教师资格

C.罚款

D.拘役

【答案】:D

6.教师职业道德修养包含两个方面,一个是职业道德意识修养,另一个是()。

A.职业技术修养

B.科学文化修养

C.职业道德行为修养

D.职业理念修养

【答案】:C

7.以下哪条原则是高等学校教学所特有的原则()。

A.强化问题意识的原则

B.讲述思路为主的原则

C.教学与

D.增强学生参与的原则

【答案】:C

8.从作用的呈现形式看,高等教育的功能可分为()。

A.正向功能和负向功能

B.个体功能和社会功能

C.显性功能和隐性功能

D.谋生功能和享用功能

【答案】:C

9.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是()。

A.终身学习

B.教书育人

C.关爱学生

D.为人师表

【答案】:D

10.教师的教学监控能力真正提高的重要标志是()。

A.教学监控达到自动化

B.教学监控由他控到自控

C.教学监控的敏感性增强

D.教学监控的迁移性增强

【答案】:D

11.教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中,将教学活动本身作为意识对象,不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的()

A.教学监控能力

B.教学效能感

C.教学反思

D.教育机智

【答案】:A

12.以下不属于高校社会服务中的教学服务的是()。

A.推广教育

B.技术咨询

C.举办技术创新人才培训

D.委托培养

【答案】:B

13.大学生心理发展所遇到的矛盾之一是()。

A.独立性与能力不足的矛盾

B.成人感与经验缺乏的矛盾

C.求知欲与识别力之间的矛盾

D.理想与现实的矛盾

【答案】:C

14.按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是()

A.注重实践教学

B.教育与生产劳动相结合

C.实现素质教育

D.加强理论教学

【答案】:B

15.高等学校的核心职能是()。

A.教学研究

B.社会服务

C.文化传承

D.科学研究

【答案】:D

16.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作用的行为,最合适的安排应该是()。

A.规定每周看电视的适当时间

B.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为

C.只有按时完成家庭作业后才能看电视

D.让儿童看完电视后就督促他完成作业

【答案】:C

17.在皮亚杰的认知发展理认中,守恒性和可逆性出现在()阶段

A.形式运算阶段

B.前运算阶段

C.感知运动阶段

D.具体运算阶段

【答案】:D

18.“金无足赤,人无完人”,教师也会有缺点、失误和不足之处。这就要求教师在处理言传和身教的关系时要()。

A.言行一致,身体力行

B.以上都是

C.严于律己,勇于自责

D.学为人师,行为示范

【答案】:C

19.其身正,不令而行;其身不正,虽令不从,这句话用在教师身上,可以反映教师职业的()特征

A.复杂性

B.示范性

C.长效性

D.独立性

【答案】:B

20.辅导员指出来访者自身存在的矛盾,让来访者透过自己言语和非言语的不一致,觉察到自己尚未留意的现象的技术是指()。

A.面质技术

B.情感回应

C.具体化

D.共情

【答案】:A

21.根据我国心理学家冯忠良教授的学习分类,培养学生品德要通过()。

A.知识的学习

B.态度的学习

C.行为规范的学习

D.技能的学习

【答案】:C

22.一般而言,学科既是一种知识体系,也是一种组织建制。作为一种知识体系,学科是()。

A.高深学问的理论化和体系化

B.高校中的某一个系或教研室

C.高校中的某一个专业

D.高校中的某一门课程

【答案】:A

23.一般说来,制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是()。

A.人口数量和质量

B.政治经济制度

C.社会意识形态

D.生产力发展水平

【答案】:D

24.在认知过程中,根据认知目标及时检测认知

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