部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷及完整答案【各地真题】.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.如果人类不能（?），对默默奉献的地球不去珍惜。而是随意破坏，必然会受到大自然的惩罚。

A.环境污染

B.尊重自然

C.破坏自然

D.全球变暖

2.请你判断下图地区的风景，有怎样的特点？（??）

?

A.非常干燥，几乎没有植被，地方人稀

B.地势低平

C.终年白雪覆盖，气温非常低

3.下列不属于新能源的是（??）。

A.天然气、石油

B.太阳能、风能发电

C.地热、可燃冰、海浪发电

4.下列属于不可再生能源的是的是（??）。

A.太阳能

B.风能

C.煤炭

5.茫茫宇宙中，我们唯一赖以生存的家园是（??）。

A.地球

B.火星

C.月亮

6.以下不属于保护地球的协定或者法律的是（??）。

A.《联合国海洋法公约》

B.《环境保护法》

C.《义务教育法》

7.下列不属于人为原因造成的环境问题的是（??）。

A.海洋上人为造成的大面积的石油泄漏

B.无节制放牧导致土地沙漠化

C.热带雨林遭受乱砍滥伐

D.火山喷发导致的森林火灾

8.下面的生活场景，可能是（??）的前兆。

A.台风

B.地震

C.泥石流

D.火山喷发

9.当地震发生时，下列自救方式错误的是（??）。

A.在楼上，尽快使用电梯离开大楼

B.在野外，远离斜坡，躲避到空旷地方

C.在教室，不急于跑下楼梯，以免互相挤踏

D.在家里，暂时躲在小房间的墙角，护住头部

10.“（??）”气象卫星成功发射，有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。

A.风云六号

B.风云三号

C.风云四号

D.风云五号

二.填空题(共10题，共42分)

1.（???）世纪（???）年代，美国曾建成一个模拟地球生态系统的“（???）”。

2.我国把（???）列为基本国策。

3.雷电交加时，不可以在（????）下避雨。

4.世界上最大的平原是（?????）平原，位于（?????），那里地势（?????）。

5.如果人类不能（???），对默默奉献的地球不去珍惜而是（???），必然会受到大自然的惩罚。

6.在茫茫宇宙中有一个孕育生命的蓝色（???），那就是我们可爱的家园——（???）。

7.自古以来，人来就在用自己特有的方式与自然环境（???）。

8.地球是人类美好的（???），（???）是我们的母亲。

9.2007年6月11日，中国气象局公布的《气象灾害预警信号发布与传播办法》对各类气象灾害预警信号进行了规定。预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般分为：一般、较重、严重和特别严重，依次用（???）、（???）、（???）和（???）表示，同时以中英文标识。

10.近百年来，随着（???）的增长和人类（???）的增加，地球越来越不堪重负。

三.判断题(共10题，共20分)

1.在所有的自然灾害中，干旱给我国造成的损失最大。（??）

2.森林可以绿化环境、涵养水源、净化空气、调节气候。（??）

3.人类不合理的行为也会诱发和加重自然灾害。（??）

4.气象灾害预警信号的级别依次为：蓝色、黄色、红色、橙色。（??）

5.人类对树木过度砍伐是破坏环境，不会造成地球变暖。（???）

6.发现有人触电后，应立即关闭开关，切断电源。（??）

7.地球为人类生活提供了所需要的空间环境和资源等。（??）

8.生态环境遭到破坏与我无关，我并没有破坏环境。（??）

9.防灾减灾工程可以杜绝自然灾害的发生。（??）

10.陆地占地球表面积的71%，是人类生息繁衍的地方。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.将下列国际组织与性质连起来。

五.简答题(共5题，共33分)

1.简述一下与保护地球有关的日子。

2.简述一下人与自然和谐相处的案例。

3.我国在防御自然灾害方面都做了哪些努力？

4.结合生活实际，请你制定几条班级环保公约？

5.为了保护地球，我国采取了哪些有效的方式？

六.材料题(共1题，共20分)

1.材料一：地球是人类美好的家园，大自然是我们的母亲。她生产充足的食物，供我们果腹充饥；她奉献丰富的土石和森林，供我们建房造屋；那牧场上的羊群、蓝花盛开的亚麻田和中国的桑蚕编织物，让人类抵挡住酷暑严寒。

——（美）房龙《房龙地理》

材料二：20世纪80年代，美国曾建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”。八名科研人员计划在这个封闭的系统中生活两年，为今后人类登陆其他星球建立居住地进行探索。一年以后，“生物圈2号”实验宣告失败。

材料三：

假如离开地球，人类还能生存吗？材料给了我们哪些启示？

问题一：人类可以移居到其他星球吗？