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部编版五年级上册道德与法治第四单元《骄人祖先 灿烂文化》测试卷完整版.docxVIP

部编版五年级上册道德与法治第四单元《骄人祖先 灿烂文化》测试卷完整版.docx

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部编版五年级上册道德与法治第四单元《骄人祖先灿烂文化》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.中国汉字出现的顺序排列正确的一项是(??)。

A.甲骨文?金文?小篆?隶书?楷书

B.甲骨文?小篆?金文?隶书?楷书

C.甲骨文?隶书?金文?小篆?楷书

D.甲骨文?金文?隶书?小篆?楷书

2.“乐言是其和也”是(??)的名句。

A.孔子

B.孟子

C.荀子

3.下列名言中能够体现好学善学、学以致用的是(??)。

A.礼貌是人类共处的金钥匙

B.自信是成功的基石

C.敏而好学,不耻下问

4.“敏而好学,不耻下问”出自(??)。

A.《论语》

B.《本草纲目》

C.《史记》

D.《资治通鉴》

5.参阅书籍800多种,费时27年,(??)最终编写了医药学巨著《本草纲目》。

A.祖冲之

B.李时珍

C.张衡

D.华佗

6.最早种桑、养蚕、生产丝织品的国家是(??)。

A.美国

B.意大利

C.中国

D.英国

7.下列不属于中华传统文化艺术的是(??)。

A.汉字书法

B.京剧

C.巴蕾舞

D.印章

E.中医

F.中华武术

8.(??)把圆周率精确到了小数点后七位。

A.张衡

B.祖冲之

C.李时珍

D.华佗

9.“仁”是中国古代伟大的思想家、儒家学派的创始人(??)的核心思想。

A.孔子

B.老子

C.曾子

10.我们小学生在日常学习生活中只要做到(??),就可以和同学之间减少摩擦,增进和睦。

A.宽容

B.自私

C.小气

二.填空题(共10题,共40分)

1.汉字是我们的祖先在(???)中创造出来的,每个汉字都熔铸着先人的(???)和(???),充分体现了(???)伟大的创造力。

2.诚信既是一个人的(???)之本,也是一个民族、国家的生存之基。

3.《中华人民共和国国家通过语言文字法》明确规定:“国家推广(???),推行规范(???)。”

4.汉字是表意体系的文字,特别是早期汉字,(???)形象,(???)多姿。

5.我国的中医药学已有(???)年的历史,在世界上独树一帜。

6.(?????),贫贱不能移,(?????)。

7.(????)是仁爱之心的重要表现。古人强调要严于律己、(????),认为做到这一点,人与人之间就可以减少摩擦、增进(????)。

8.北宋时,(???)发明了活字印刷术。

9.2015年,屠呦呦成为首位获得(???)科学类奖项的(???)女科学家。

10.我国是多语言、多文种的国家,除汉字外,还有(???)、(???)、维吾尔文等几十种文字。

三.判断题(共10题,共20分)

1.国际上用张衡的名字来命名月球上的环形山。?(??)

2.《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定:国家推广普通话,推行规范汉字。(??)

3.唐代思想家张载说:“民,吾同胞;物,吾与也。”(??)

4.“人而无信,不知其可也”摘自《老子》。??(??)

5.张衡研制出了世界上最早的地震仪器地动仪。(??)

6.在相同的时间内阅读中文比阅读其他文字所获得的信息要多。(??)

7.我国是世界上最早发明纸的国家。(??)

8.我国是一个农业大国气候对农业生产的影响不大。(??)

9.我们在日常学习生活中只要做到宽容,就能和同学减少矛盾和摩擦。??(??)

10.我国古代的“四大发明”,对人类社会发展和世界文明进步产生了深远影响。??(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.将格言与正确的解释连在一起。

天行健,君子以自强不息??待人宽厚就会得到大家的拥护

见善则迁,有过则改???有才德的人应该永不懈息。

胜人者有力,自胜者强???人若没有信用,真不知道还能做什么事

宽则得众???????能够战胜别人是有力量的表现,但战胜自己才算强者

人而无信,不知其可也???见到好人好事要学习,有错就改

五.填表题(共1题,共8分)

1.将表格填写完整。

领先世界的中国古代科技成就简表

六.简答题(共5题,共27分)

1.造纸术对人类文明的贡献有哪些?

2.节气指的是什么?

3.浅谈中国四大发明是什么?主要应用于哪个方面?

4.写出4个古代科学家的名字及其著作。

5.图中的人物是谁?你知道他的哪些名言?

七.辨析题(共1题,共5分)

1.古人说:读书人要“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”。你认为这种说法对吗?谈谈你的看法。

八.材料题(共1题,共8分)

1.阅读材料,回答问题。

??2020年年初,突如其来的新型冠状病毒肆虐着中华大地,举国上下一致对抗疫情。忘不了不顾个人安危的钟南山、李兰娟院士

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