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部编版二年级上册道德与法治期末测试卷带答案(模拟题).docxVIP

部编版二年级上册道德与法治期末测试卷带答案(模拟题).docx

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部编版二年级上册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共22分)

1.我的家住在(??),那里有川流不息的车流。

A.小乡村????

B.山区里????

C.城市里

2.周末的时候,明明先做完了作业,如果想让眼睛得到充分的休息,他应该做的事情是(??)。

3.下列哪些地方可以大声讲话?(??)

A.教室?????

B.楼道?????

C.操场

4.当有班级活动时,我们应该(??)。

A.不理睬???

B.发挥各人的长处???

C.让班长一个人完成

5.公物给我们带来了方便,我们要这样对待它们(??)。

①爱护它们。

②使用时要小心。

③反正是公物,用坏了有人修理,不用爱护。

A.①②????B.①②③????C.②③

6.学校举行联欢晚会,我们应该(???)。

A.注重个人的表现

B.大家相互配合

C.老师不喊就坐着

7.对于可敬的家乡人,见面了我们要说一句(??)。

A.谢谢????

B.对不起????

C.没关系

8.(??)过赶秋节时,人们聚在一起,打秋千,唱歌跳舞,还推选“秋老人”祝福大家。(??)过望果节时,人们一起围着天地转圈。

A.汉族????

B.藏族????

C.苗族

9.下面的假期生活更丰富的是(??)。

A.佳佳每天在家写作业

B.小强睡醒就出去玩

C.瑶瑶有一个计划表,想要做的事情会努力去完成

10.清明节,我们家改用(??)祭拜祖先了。

A.鲜花????

B.纸花????

C.纸钱

二.填空题(共10题,共32分)

1.《中小学生守则》里提倡我们保持(???)。

2.农历(???)月十五是我国的传统节日中秋节。

3.请不要在楼梯上(???)!这样危险,还会影响别人。

4.藏族的传统服装是(???)。

5.秋游时,我会把(??)整理好带走。

6.我们班是一个(???)大家庭,老师、同学们一起(???)、(???)、(???)。

7.厕所用完后要冲(???)。

8.教室里的电风扇带给我们(???)。

9.农历八月十五是我国的传统节日(???)节。我还知道秋天里的传统节日(???)节。

10.我爱家乡的(???),我爱家乡的(???),家乡的(???)都很美。

三.判断题(共10题,共20分)

1.我们应与老人们一起过中秋。??(??)

2.国旗、国徽代表着国家的尊严。(?)

3.课间的时候同学之间不可以打闹。??(??)

4.小宏经常在电影院里大喊大叫。(??)

5.我的家乡没有可敬的人。??(??)

6.小明和小宇偷偷到学校池塘里捞小金鱼。(?)

7.我在学校走廊墙壁上乱涂乱画。??(??)

8.云云的家住在黄土高坡,那里黄沙漫天。??(??)

9.我的家乡盛产农产品,吃不尽用不完,浪费点没关系。(??)

10.周末要先做重要的事情,也要安排些室外活动。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.看图连线,认识公物。

五.填表题(共1题,共8分)

1.在我们国家,有许多与“秋天”有关的节日。(如下列表格所示)请你将下列节日所缺内容补充完整。

六.简答题(共5题,共28分)

1.制作一个简单的文明棋。

2.清明节到了,家里人计划用新的方法几年去世的亲属,你有什么好建议吗?

3.小商在上学的路上吃东西,吃完的果皮和食品袋全被他扔在路上,作为他的同学,你打算如何劝说他?

4.作为小学生,我们可以做什么事情证明自己爱祖国?

5.班级中我们要制定一些规则,你认为我们应该制定一些什么规则呢?请至少写出3条。

七.材料题(共1题,共8分)

1.我是实践小明星:家乡特色小展示(根据书中内容填写)

??????

尝尝家乡的风味(???)。??????学个传统小(???)。

??????

学演家乡(???)戏。????说一段家乡话小(???)。

八.综合题(共1题,共5分)

1.拿起你的画笔,把我们美丽的家乡画出来吧!(动植物和自然景观不少于六种)

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.C

4.B

5.A

6.B

7.A

8.C、B

9.C

10.A

二.填空题

1.公共卫生

2.八

3.打闹

4.藏袍

5.垃圾

6.温暖;学习;劳动;玩耍

7.干净

8.凉爽

9.中秋;重阳

10.山;水;一草一木

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.×

5.×

6.×

7.×

8.√

9.×

10.√

四.连线题

1.如图:

五.填表题

1.农历八月十五;吃月饼、赏月;农历九月初九;登高、赏菊

六.简答题

1.本题答案不唯一,学生结合自己的实际文明行为进行制作即

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