2025年教师弘扬传统文化的心得体会五篇范文 .pdfVIP

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

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教师弘扬传统文化的心得体会五篇范文

教师弘扬传统文化的心得体会范文一

在我县举办的小学骨干教师培训班中，我们有幸听到云南大学“名嘴”金子

强教授的题为《传统文化与人格修养》专题讲座，我受益匪浅。

金教授从中国传统文化中最卓越的传统——兼容并包说起，讲述了中国北方

齐鲁文化、南方荆楚文化和西部秦文化的主要内涵，概述了儒、道、墨、法、医

等诸子各家和佛教的主要观点，并指出了他们对于今天的启示，以及传统文化中

君子应具备的品质。金教授提出，要成为优秀的人，应具备“善良、勇气、智慧、

美丽”四个基本原则。

讲座中，金教授古今贯通、广征博引、幽默风趣，为到场师生奉上了一顿充

实的精神大餐，赢得了师生的好评。

什么是中国传统文化?就是古圣先贤的教育，是老祖宗告诉我们后人宇宙人生

的真相，教导我们子孙后代做人做事的道理。它含慨了三大内容，儒、释、道。

儒家的教育是以孔子、孟子为代表，道家的教育是以老子、庄子为代表，释

家的教育就是以释迦牟尼为代表，我们称之为佛教。

儒家教育以《三字经》、《弟子规》为教育基础，是以自制为核心。道家教育

以《道德经》、《太上感应篇》为教育基础，是以自省、因果教育为核心。佛家是

以《修十善业道经》、《沙弥律》为修学基础，以戒、定、慧为修学核心。

何为人生：人生就是人们的生活。何为宇宙：宇宙就是人们生活的环境，它

包含五大内容：伦理、道德、因果、哲学、科学。

什么是伦理：就是人类关系的自然法则。也就是人与人之间的关系，它是处

于道德最底线的性、姓、信的关系。我们中国人把随顺自然落实在人事上，就是

伦理五大道：父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信。

当然这其中还包括：人与社会的关系，人与万物众生的关系(人与万物众生的

关系还包括：人与动物、人与植物、人与矿物的关系)。

以前，我只是读弟子规，读论语，觉得很好，针对自己只要严格要求，孝敬

父母、公婆。兄弟姐妹和睦相处，觉的做的就很好了。通过这次县教育局举办小

学骨干教师培训的学习，让我对传统文化有了一个新的认识。过去我一直认为文

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

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化是一种飘渺虚无的东西离我们很远，通过学习我了解到文化其实就是一种社会

现象，是人们长期生活创造形成的产物。是指大到一个国家一个民族，小到一个

人的言行举止、生活方式、行为规范、思维方式、价值观念等。

今天，作为一个中国人，我们怎能不了解自己的文化呢?因为在当今经济全球

化发展的进程中，不断地有新的元素融入到我们生活中，如今许多的年轻人为了

追求时尚、追求特立独行，在人生进程中已迷失了自己。崇尚欧美、韩、日已经

成为了一种风尚，现在有些年轻人能够流利讲出国外的服饰，以及饮食文化，能

够讲一口流利的外语，却对我们中国的传统文化了解不深，甚至不能流利的朗诵

一篇孝经。中国上下五千年文明给后代留下了无穷无尽的精神财富，传统文化是

我们这个民族的血脉，是我们这个民族的脊梁。没有了深厚的传统文化，我们会

变得野蛮、愚昧，缺少了对传统的了解和认识，我们将变得浅薄、无知。但是在

现代中国人随着一代一代更替，这种传统精神的影子越来越模糊了。提起传统文

化，成长于文化断层期的80后、90后、大多数没有什么清晰的概念。通过学习

传统文化可以培养文化气质，开拓我们的人生境界，并能启悟生命的智能，