20 一滴水经过丽江 课件(共17张PPT).pptx

追逐一场前世今生的梦跟着阿水去旅行亲爱的同学们：《千字文》记载：“金生丽水，玉出昆冈。”传说丽江边有“一滴水”，受天真地秀，日精月华，遂有灵通之意，幻化成人形，为了一名叫阿水的导演。他曾经做过无数场梦——他变成一滴水在美丽的丽江完成了一次次奇幻的生命之旅，经历跟《一滴水经过丽江》出奇的相似，他决定用毕生所学，倾尽全力，以阿来的《一滴水经过丽江》为脚本将这场梦拍摄出来，来报答丽江对他的养育之恩，特邀请你来帮助他完成拍摄任务。

拍摄任务01理游踪·绘路线03选视角·悟情怀02推景点·赏丽江

任一务绘制路线图，试着用自己的话把一滴水的旅程讲述出来（提示：语言要简洁，用第一人称，我曾是玉龙雪山的一片雪，有一天，我醒来……）02请你大声朗读课文，画出这滴水经过的地点和沿途看到的风景。（提示：在文中圈画出时间、地点）0101理游踪绘路线

玉龙雪山落水洞四方街沿街店铺、院子金沙江又过了好几百年城外的果园田地黄昏时分黎明时分

任一务020101理游踪绘路线一线串珠名篇线索《桃花源记》以渔人游踪的线索《小石潭记》以游览小石潭为线索《背影》以父亲的背影为线索一线串珠

任务二小组合作：研读课文，从古城自然风光、风土人情、传统文化等角度选一景点，强力推荐给阿水导演，写一段推荐词。（提示：发挥想象，可从修辞、词语、句式等手法赏析丽江之美）你可以这样说：“阿水导演你一定要选---这个景点啊,在这里，我们可以看到_____，作者运用_____手法（词语），描绘了_____的丽江。推景点赏丽江

推景点赏丽江之美超链接到你喜欢的景点

雪山与潭水曲折的水道，安静的深潭。看见了很多不同模样的人。黑头发的人，黄头发的人。黑眼睛的人，蓝眼睛的人。我看见了潭边的亭台楼阁，看见了花与树，我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目矗立在蓝天下面，潭水映照雪山，真让人目眩神迷呀。人们在桥上，在堤上，说着不同的语言。晶莹剔透，游人众多，声名远扬，建筑与自然，人与自然，和谐共融，

大水车与建筑建筑与自然共融、人与自然温柔相拥我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而居的重重房屋，看到了顺水而去的蜿蜒老街。古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。

民俗与文化“我经过叮叮当当敲打着银器的小店。经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店。经过一座院子，白须垂胸的老者们，在演奏古代的音乐。经过售卖纳西族的东巴象形文字的字画店。我想停下来看看东巴文的“水”字是怎样的写法。.....我确实想停下来，想被掺入砚池中，被蘸到笔尖，被写成东巴象形文的“水”。店铺琳琅满目，民俗文化丰富璀璨，历史悠久厚重。

古城民居让这个浇花的妇人，把我带进了纳西人三坊一照壁的院子。院子里，兰花再盛开。浇花时，我落在了一朵香气隐约的兰花上。我看到了，楼下正屋，主人一家在闲话。楼上回廊，寄居的游客端着相机在眺望远山。楼上的客人和楼下的主人大声交谈。客人问主人当地的掌故，主人问客人远方的情形。古色古香，古韵悠长，净化心灵，安逸舒适，其乐融融

任务三选视角·悟情怀21“我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江。”为什么用一滴水来展现丽江的美？为什么不是一棵树，一只鸟，一朵云，一片叶？

水是中华之魂，更是丽江之魂！材料一：中华水文化源远流长，水不仅滋养了无数生命，更孕育了深邃的哲学思想和人生智慧，《道德经》有曰：上善若水，水善利万物而不争。《易经》有云：天生一，一生水，水生万物。老子从观水中得出“天下之至柔，驰骋天下之坚”的大道；庄子从“秋水时至，百川灌河”为源推出相辅相生，天地无穷的名理；材料二：丽江因江而命名。玉龙雪山滋养了纳西村庄及纳西民族。丽江是一座建在水上的城市。与水共生的文化底蕴滋养了纳西人的人生理想与审美观念。纳西人的生活状态也如水一般，温润、闲适、质朴、淡泊。材料三：藏族的传统观念认为自然界的一切物质都是有灵魂的，包括花草树木，山川，河流与人一样，都是有生命的。010203

关于作者阿来（四川阿坝藏族人）《大地的阶梯》

《一滴水经过丽江》《草木的理想国：成都物候记》《让岩石告诉我们》《云中记》《尘埃落定》万物有灵，水是性灵之本

心愿·情怀01对丽江美丽风光的赞美和喜爱。02对丽江人民朴实、勤劳的赞美。03作者其实是借“一滴水”来讲述自己的心愿，表达美好的情怀对丽江宁静美好、和谐惬意生活的向往。

仿写仿照本文，选取一种“视角”向远方的朋友介绍你的家乡或者我们的校园。你可以是……，是……或是……请发挥想象，写一写你的奇幻之旅。

课堂小结一滴水，一段路，一座城，一份情！随着一滴水，我们走过古老的丽江古城，欣赏了如画的沿途风光，感受